责任到人 ， 继续实行年级捆绑式的奖惩措施 ， 切实增强教师的责任心、使命感和质量意识 。
期末仍将按照教学考核细则对照完成指标情况 ， 进行考核奖惩 。
不断完善考核制度 ， 制订科学、合理的考核方案 。
要重视班级前十二名学生的学习指导 。
做好治瘸工作 ， 促使学生全面发展！不断加强小班化教学研究 。
积极探索小班化教学模式 。
从最后一位学生抓起 。
根据学生的特点确立学习升学的目标 ， 因材施教 ， 因人施教 ， 力促学生全面发展 。
关注每一个学生的发展 ， 特别是关注学困生的发展 ， 为他 。

7、们创设一定条件 ， 让他们也获得成功的喜悦 。
进一步完善教研沙龙制度 。
分年级分科目指定时间进行 。
大组活动时间定于周五下午四节课后进行 ， 继续实行“一人主讲、大家讨论、形成共识、书写教案”的模式 。
活动主要采取以下三种形式：1、全校性参与 ， 整合思考 。
对于话题适合于各个学科研讨时 ， 采取同种形式 。
2、以学科组为单位研讨交流 。
这种形式主要体现学科性 ， 每个学科都有自己独特之处 ， 因此为提高沙龙实效 ， 采取得分学科沙龙形式 。
3、校内教学骨干引领 ， 教学相长 。
对于个别在教育教学中某一项或某一环节中突显的个人 ， 选拔出来设立主题 ， 由他主讲传播经验 ， 然后针对他的实际做法 ， 其他教师提出自己的见解疑惑 ， 将自己有效的做法与大家交流 ， 对 。

8、老师们遇到的困惑给与了实实在在帮助 。
杜绝不备课上课的现象 。
注重提高课堂45分钟的效率 。
课堂教学中 ， 严格按照集体备课的思路进行操作 ， 灵活充分运用现有电教设备 ， 注重精讲多练 。
鼓励教师大胆偿试教学改革 。
对于缺课或私自调课者 ， 按教学事故论处 。
不断强化听课制度 。
鼓励教师之间互听、互评、互学 ， 要求三年以下工龄的新教师一学期中不少于40节次 ， 教师25节 ， 校长30节 ， 教研组长、教导主任40节次 。
认真加强课堂督导活动 ， 及时有效地掌握教师上课的第一手资料 ， 及时帮助弱势学科查找原因 ， 帮助薄弱班级分析问题 ， 使我校的各科教学、班级管理尽快地走到一致的轨道上来 。
实行双周练制度 。
初一、初二、初三实行双周练制 ， 要求教师认真编 。

9、写练习题 ， 严肃考风 ， 考纪 。
认真批改、认真分析 ， 及时评讲 。
教师应该认真仔细分析每次的测试试卷 ， 对于各科中出现的问题 ， 教师有责任有义务利用恰当对部分学生进行无偿补差 。
只为成功想方法 ， 不为失败找理由 。
加大常识课的检查力度 。
除按“新课程标准”要求开足开全课程、课时外 ， 对技能课将实行目标管理 ， 提出具体要求 。
音、体、美教师除认真上好各自课程外 ， 各人必须要组建一个有质量的兴趣小组 ， 并能在各类比赛中取得较好的成绩 。
同时成绩纳入岗考之中 。
4、切实抓好教研工作 ， 努力提高教育教学质量充分发挥教研组的作用 。
每个教研组要有教研专题 ， 每个教师要有教研课题 ， 期初有计划 ， 阶段有实践 ， 期末有总结 。
每位教师要主动参加各类教研活动 。

10、 ， 以教研推动教学质量的提高 。
各教研组要结合自身实际 ， 进行研究探讨 ， 确定教研切入口 ， 以带动整个学科水平的全面提高 。
加强教师队伍建设继续鼓励青年教师参加主管部门举行的各类业务进修 ， 进一步提高他们的教学能力和业务水平 ， 以尽快地适应新形势下的新需求 。
组织教师听课 ， 评课、上课 ， 观看录像、vcd片等 ， 学习和吸收新的教学信息 ， 鼓励教师进行教改偿试 ， 对合理的要求 ， 学校从经费、人力上给予大力支持 。
积极创造条件组织教师到外地参观学习 。
鼓励教师动手总结教学中的心得、经验 ， 积极向各类报刊投稿 。
进一步做好“师徒挂钩” ， 实施“青蓝工程” ， 本学期中将采取双向选择的方法 ， 即徒弟找准师傅 ， 师傅承认后方生效 ， 同时 ， 师傅必须认真听 。

11、取并指导他们的课堂教学 ， 期末成绩统计 ， 师徒成绩将产生一定的对应关系 ， 奖罚同步 ， 以尽快使一批青年教师站稳讲台 。
5、重视体育卫生工作 ， 保证学生身心健康 。
每月召开一次体育卫生工作会议 ， 布置相关工作 ， 坚持上好“两课两操” ， 搞好课外活动 ， 组织好年度体检工作 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年春学期教导处工作计划_1( 二 )