党小组每月必须组织一次有特色的学习活动 ， 采取“党员自学为主、辅导讲座为辅、撰写心得体会”的学习形式 ， 每学年每个党员撰写一至两篇读书笔记或教育随笔 。
学年初 ， 党员必须将全学年学习计划、内容、方法、要求等报学校党支部 。
学校党支部将规定必学内容 ， 并分系列下发学习资料 。
2.坚持高质量的党课教育 。
党课教育每学年举办一至两次 ， 党课内容主要有重点地将党员在理想信念、党性观念、党风党纪和模范作用等方面存在的主要问题与学校的中心工 。

23、作结合起来 ， 进行有针对性地教育 。
3.不断改善学习条件 。
发挥校园网优势 ， 积极为党员开辟“党建动态”“书记荐读”“专题学习”“心得体会”“党员风采”等栏目 ， 介绍党建工作新动态、反映工作状况、宣传优秀事迹、交流学习心得体会等 。
4.发挥学校党支部干部的带头作用 。
干部带头学习 ， 熟悉党的基本理论、党务知识、学校管理 ， 使之有较强的文化业务素质 ， 有较强的组织协调能力 ， 并达到提高质量能力强、服务师生意识强、民主法治素质强 。
支委会每半年至少召开1次以上党建工作专题会议 ， 总结支部半年党建工作 ， 讨论、部署下一阶段工作 。
(二)抓好党建促行风1.进一步落实学区党委党风廉政建设责任制工作 。
在党内积极开展党性、党风、党纪教育 。

24、 ， 健全完善廉政监督制度 ， 规范领导干部的从政、从教行为 ， 办人民满意的教育 。
2.加强党务、校务公开工作 。
探索党政工、教代会代表共同参与的管理共同体基本框架 。
完善教职工民主管理、民主监督制度 ， 进一步探索票决制 ， 在决策中要做到公正、透明 ， 健全民主管理制度 ， 完善公开办事制度 ， 落实三重一大制度 ， 保证教师依法直接行使民主权利 ， 自觉接受教职工的监督 。
3.认真做好党员发展工作 。
坚持政治标准 ， 按照规定程序 ， 抓好入党积极分子培养和党员发展工作 ， 重点在中青年骨干教师中发展党员 。
对思想比较成熟 ， 基本具备党员条件的积极分子 ， 适时地纳入党组织中来 。
4.积极推进党支部建设 。
完善支委会工作机制 ， 发挥支委会对重大问题的决策作用 。
。

25、加强党群联系 ， 听取群众的批评和意见 ， 努力争做校园和谐的促进者和排头兵 。
完善志愿者队伍 ， 每个党员要积极参加党员群众结对活动 。
结合本校工作实际 ， 以创建“五个好”先进党支部、争当“五带头”优秀_____员为主要内容 ， 开展创优活动 ， 营造氛围 ， 树立榜样 。
5.认真做好民主组织生活会及民主评议工作 。
通过个人总结、小组交流、党内互评、党外测评等时形式 ， 广泛听取意见 ， 按考核结果确定不合格党员、合格党员、优秀党员、模范党员等并将考核结果反馈本人 。
(三)围绕中心促发展1.加强干部队伍制度建设 。
坚持校本培训与校外培训结合 ， 坚持理论学习与实践研究相结合 ， 坚持互动研究与学习分享相结合 。
通过干部培训 ， 提升干部的工作意识、管 。

26、理水平和执行能力 。
2.以提升能力为出发点 ， 采取以点带面的策略 ， 将评估结果纳入党员民主评议考核中去 。
扎实开展“提高质量 ， 我当模范”主题活动 ， 号召全体党员争做师德建设模范 ， 争做过程管理模范 ， 争做教学工作模范 ， 争做教育科研模范 ， 争做团结协作模范 。
3.重视过程推进 ， 强化教育教学过程管理 。
每学期 ， 党员和入党积极分子要承担的高质量的公开课(示范课) ， 课题研究 ， 教研组交流发言等活动 ， 党员都必须成为教育教学骨干 。
(四)丰富活动带群体1.党员生活会形式多样化 。
可通过学习交流、参观、考察活动等形式 ， 加强理论与实践的结合 ， 达到学以致用和提高实效之目的 。
2.开展“为学、为师、为人 ， 做人民满意教师”主题实践活动 。
从学校 。

27、实际出发 ， 挖掘身边的榜样 ， 结合教育局倡导的“廉洁文化进校园”“学生最喜爱的老师”等主题以师德宣讲、评先评优等形式 ， 引领广大教师 ， 做人民满意教师 ， 要求党员身先表率做模范 。
3.积极倡导并推动学区教学改革活动 ， 在我校积极推行中高年级“先学后导”和低年级“先导后学”的先进教学模式 ， 力求在转变工作作风、提高工作效率等方面取得新进展、新成效 。

来源：(未知)

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标题：学校党支部2020年工作计划参考模板( 五 )