6、 ， 促进双赢效果 。
7、课题研究工作 。
在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性 。
(1)提高备课的有效性 。
我在备课时独立钻研 ， 自主备课 ， 自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点 ， 备思路 ， 备教学策略 ， 切实提高备课的质量 。
(2)提高学生预习的有效性 。
一是教给学生一些预习的方法 ， 并透过课堂训练提高预习质量的达成度;
二是有针对性地提出某些预习题 ， 以教促学;
三是进一步重视预习的课堂检查 ， 教学即能够从预习入手 ， 以学定教 。
2、对课堂操作的有效性的研究 。
(1)教学目标：首先 ， 我有预设的课堂教学目标 ， 目标根据教材、课时、班级学情正确定位 ， 三维一体的目标落实到课堂有所侧重;
其次 ， 我根据课 。

7、堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标 ， 预设目标和生成目标也有所侧重;
再次 ， 我主动对目标的达成度自我评估 。
(2)师生主角：学生是课堂学习的主体 ， 教师是学生学习的促进者 ， 同时教师也是自我专业成长的主体 。
没有教师的专业成长 ， 就难有学生的自主发展 ， 课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展 。
课堂中我正确地定位自己的主角 ， 并努力促进学生构成正确的主角感 。
(3)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动 ， 凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成 ， 它包括教师教的方式与学生学的方式 。
我在教学时根据不同文章的特点来选取教学方式 。
比较理性的文章 ， 较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法 ， 比较较感 。

8、性的文章 ， 对文章的精彩细部时我则采用以研促读 ， 重视学生的自读自悟 。
(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源) 。
教学过程是师生共同开发课程资源的过程 。
课堂中教师应重视师生共有资源的开发 ， 更重视开发我自身的资源 。
(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价 ， 包括激励和批评 。
b、学习评价应是针对性的评价 ， 既要避免空洞 ， 又要避免机械频繁地评价 。
c、学习评价应是发展的评价 ， 发挥评价的激励和指导作用 ， 不伤害学生的自尊 。
3、对课后反思有效性的研究 。
一方面个人勤思考、勤动笔 ， 养成教学反思习惯 。
另一方面加强反思的交流与研讨 ， 从反思中得到启迪和升华 ， 取得 。

9、进步 。
三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度 ， 不迟到、不早退、有事主动请假 。
在工作中 ， 尊敬领导、团结同事 ， 能正确处理好与领导同事之间的关系 。
平时 ， 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽 ， 从不闹无原则的纠纷 ， 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行 ， 毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力 。
四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高 ， 本人在教学之余 ， 还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训 ， 掌握了多媒体课件制作的一些方法 。
上学期我应上级的号召 ， 用心到边远学校支教 ， 在支教学校发挥自己的光和热 ， 受到支教学校领导的一致好评 。
被评为市级支教先进个人 。
这学 。

10、期 ， 五星学校承担了课题研究的工作 ， 在此项工作中 ， 我先后承担了课题研究展示课的任务 ， 并受到领导的好评 ， 经过学校评价组评比为一等奖 。
而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了必须的理解 。
在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖 。
教师年度考核个人总结回顾过去的一年 ， 有许多值得总结和反思的地方 。
为了更好地做好今后的工作 ， 我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导 ， 坚持党的教育方针 ， 用心参加各种思想、政治业务学习活动 ， 勇于解剖自己 ， 分析自己 ， 正视自己 。
在工作中严格遵守学校的各项规章制度 ， 尊敬领导、团结同事 ， 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽 ， 处处以一名人民教师的要求来规范自己的 。

11、言行 ， 毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力 。
二、教学工作方面根据教材资料及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 认真写好教案 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年教师年度个人教学工作总结( 二 )