1、小结与复习,第七章,力,重力,弹力,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,知识结构,一、力,当物体发生,形变或运动状态发生改变,时,也就是力产生效果时 ， 可以判断物体受到了力,的作用,1,怎样判断物体受到力的作用,1,从静止变为运动,或从运动变为静止,2,运动快慢变化,3,运动方向变化,运动状态改变,知识讲解,例,下面各图可以说明力改变了,物体的运动状态,守门员接住球 ， 球由,运动变为静止,足球运动员踢球,球由,静止变为运动,足球运动员用头顶球,球的方向改变了,真费力,真轻松,用大小相同的力压、拉弹簧,2,想一想：这两幅图说明的物理问题,力的作用效果 。

2、与力的方向有关,力的作用效果与力,的作用点有关,例,如图 ， 使用一薄钢条的下段固定 ， 现分别用不同,的力去推它 ， 使其发生,A,B,C,D,各图中所示的形,变 ， 如果,F,1,F,2,F,3,F,4,那么 ， 能说明力的作用效果,跟力的作用点有关的图是,和,能说明力的作,用效果跟力的大小有关的图是,和,能说明力的,作用效果跟力的方向有关的图是,和,F,1,F,2,F,3,F,4,A,B,C,D,B,D,A,B,B,C,3,想一想：这两幅图说明什么道理,物体间力的作用是相互的,例,下列关于力的说法错误的是,A,两个物体接触时才能发生力的作用,B,力是物体对物体的作用,C,物体间力的作用是相互的,D,物体间发 。

3、生力的作用时 ， 不一定要接触,A,力,重力,弹力,物体发生的弹性形变越大,产生的弹力也越大,定义：物体发生弹性形变时,所产生的力,弹簧测力计的原理和使用方,法,弹力,例,下图中 ， 所表现的力不是弹力的是,C,例,下列几种测量工具中 ， 哪种是用来测量力的大小,的工具,A,刻度尺,B,弹簧测力计,C,天平,D,温度计,B,力,重力,弹力,定义：物体由于地球吸,引而受到的力,大小,G =mg,方向：竖直向下,作用点：重心,重力,物理量,质量,重力,区,别,概念,方向,位置,对大,小的,影响,单位,符号,测量,工具,联系,物体含有物质的多少,由于地球的吸引而,使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的 。

【人教版八年级下物理教学课件|人教版八年级下物理教学课件 第七章 小结与复习】4、固有属性 ， 同,一物体在任何地方 ， 质,量不变,同一物体在地球不同地,方或不同高度,重力大小,略微不同,千克,kg,牛顿,N,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,探究重力大小跟质量的关系,1,用什么工具测量重力,弹簧测力计,如何测量重力的大小,把,已知质量,的钩码挂在弹簧测力计,上,静止,时,弹簧测力计的示数等于钩,码所受的重力大小,重点复习实验,2,逐次增挂钩码 ， 分别测出它们所受的重力 ， 并,记录在表格中,质量,m,kg,重力,G,N,进行实验,3,画出重力跟质量关系的图像,质量为横坐标 ， 重力为纵坐标,实验结论,1,物体受到的重力,大小跟它的质量成,关系,2,物重跟质量的比,约等于,正比,10 N 。

5、/kg,例,一个放在斜面上的物体 ， 其质量为,5 kg,用,力的示意图 ， 表示出重力的大小、方向、作用点,G,mg,5 kg,9.8 N/kg,49 N,G,49 N,例,对于,g,9.8 N/kg,的理解,下列正确的是,A,在地球上 ， 质量为,1 kg,的物体所受的重力大小,为,9.8 N,B,1 kg =9.8 N,C,质量为,1 kg,的物体所受的力是,9.8 N,D,以上说法都可以,A,1,关于重力的正确说法是,A,向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用,B,空中飞行的飞鸟不受重力作用,C,重力在物体上的作用点就是此物体的重心,D,一个物体的重心一定在物体上,C,随堂练习,2,手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力 。
此拉力,的施力物体是,A,水桶,B,水,C,手,D,绳子,D,3,一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为,G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计,钩,则弹簧测力计的示数,A,大于,G,B,等于,G,C,小于,G,D,无法确定,A,4,下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是,A,关闭发动机后向前滑行的汽车,B,汽车匀速转弯,C,正在空中匀速下降的伞兵,D,钟表来回摆动,C 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0320/0021734886.html

标题：人教版八年级下物理教学课件|人教版八年级下物理教学课件 第七章 小结与复习