傻大方


首页 > 知识库 > >

年级|五年级下册语文课件第四单元习作习作他了人教部编版


按关键词阅读: 下册 单元 年级 人教部编版 习作 第四 语文课件

【年级|五年级下册语文课件第四单元习作习作他了人教部编版】1、习作:他,了,统编版,五年级下册,他,了,教学目标,1,尝试运用动作、语言、神态描写 , 来表现人物的内心,重点,2,能完整、具体地记叙事情 。
通过写作 , 表达积极向上的,价值取向 , 传递正能量,难点,3,通过交流与讨论 , 发现作文的不足之处并认真修改,重点,1,通过回顾本单元课文写作特点 , 尝试运用动作、语言、神,态描写 , 来表现人物的内心 , 体现人物品质,2,能完整、具体地叙事 。
通过写作 , 表达积极向上的价值取,向 , 传递正能量,3,通过交流与讨论 , 发现作文的不足之处并认真修改,课时目标,交流军神一文中让你印象最深刻的部分和人物品质,你是从哪些描写中读出刘伯承“意志坚强”的,引导探究,动作、语言、神态描写,体现 。

2、,内心世界,侧面烘托、对比,鲜明形象,突出,多角度,我们也试着用这样的方式写一写“他”,他,了,引导探究,研读范例 , 把题目“他,了”补充完整,1,交流:补充的词是这样提炼出来的,2,结合范例 , 小结方法,多角度描写:神态、语言、动作描写;对比描写:外界的,喧闹和他的安静 。
,明确要求,自读习作要求 , 抓住关键点,1,把题目补充完整,2,事情的前因后果写清楚,3,特别要把这个人当时的样子写具体 , 表现出,他的内心活动,明确要求,生活中 , 谁感动、生气、伤心或是兴奋的样子让你印象深,刻,把能概括“他”样子的词语填在横线上,话题一:“他感动了,1,当时发生了什么事,2,感动是一种内心的情绪 , 你看出来了,3,从 。

3、哪里看出来的?是他当时有什么不寻常的表现吗,4,你善于观察 , 注意他的动作和面部表情,5,他”当时因什么而感动?周围人做了什么?有什么反应,选择话题,话题二,多角度写一个人,军神的形象如此鲜明 , 文中有一个人物很重要 , 记得吗,沃克医生 , 他是一个行走的表情包 , 态度不断变化 , 与刘伯承的平静形成,了对比 , 侧面烘托了刘伯承的淡定、坚强!优秀的电影中 , 主角形象鲜明 , 一,定还有配角的精彩表现来衬托的,选择话题,习作提纲,他,了,1,将题目补充完整,2,前因后果写清楚,3,人的样子写具体,动作、语言、神态描写,体现,内心世界,侧面烘托、对比,鲜明形象,突出,多角度,自主习作,朗读赏析 , 交流评议,听,1,别人是否 。

4、也随着你笔下的他“感动”而感动;或是能随着,他“兴奋”而兴奋,2,别人有哪些好的建议,改,1,修改错误处,2,补充遗漏处,3,写生动,4,抓住细节写具体,修改提高,同桌交换习作 , 修改习作,重点,能从动作、语言、神态等多角度把人当时的,样子写具体,修改提高,课时作业,反复读自己的习作 , 按习作要求修改习作,今天的你们很棒哟,明天继续加油,学习目标,通过回顾、交流学习本组课文后的,收获,联系生,活实际,作进一,步思考,从所,读的内,容中想,开去,加深对,课文的,理解,通过回顾 , 让学生懂得人类应珍惜,资源,保护环,境,交流平台,回顾本组四篇课文 , 说一说只,有一个,地球,大瀑,布的葬,礼,这片土,地是神 。

5、,奇的,和青,山不老,这四,篇课文,从内容,中联想,到生活,中的哪,些事,该如何,去珍惜,资源,保护环,境?还,从课文,内容中,获得对,某些环,境问题,的新认,识,师:本组课文 , 作者以环保为主题,感悟人,类的生,存与自,然资源,生态,环境的,密切关,系 , 懂,得人类,应珍惜,资源,保护环,境 , 让,我们积,极行动,起来,为地球,家园美,好的明,天 , 尽,一份自,己的力,量 。
在,学习过,程中,我们要,运用,联系实,际 , 深,入思考,的读,书方法,去加,深对课,文的理,解,联系只有一个地球 , 小组内,交流自,己的读,书收获,和体会,体会,联系实,际 , 深,入思考,的读,书方法,总结:本组课文内容引人深思 , 读书 。

6、,就应该,走入文,里 , 披,文入理,再走,出文外,联系,生活实,际和思,想实际,既读,进去,又想开,去 , 这,就是文,里文外,的读书,方法,交流课外阅读中读到过的类似文,章 , 说,说自己,的体会,和感悟,如何,把握文,章内容,联系,实际,深入思,考去理,解课文,内容,日积月累,在许多名言警句中 , 有许多关于,节约和,珍惜方,面的名,言警句,给我,们启发,很大,从以前,我们的,学习积,累中,你积累,了哪些,这方面,的名言,警句,抽生背诵,每一食 , 便念稼穑之艰难;每一衣,则思,纺织之,辛苦,地力之生物有大数 , 人力之成物有,大限,取之有,度 , 用,之有节,则常,足;取,之无度,用之,无节,则常不,足 。
,师:今天 , 我们还要积累关于环境保,护的宣,传口号,和标语 。


来源:(未知)

【学习资料】网址:/a/2021/0320/0021734862.html

标题:年级|五年级下册语文课件第四单元习作习作他了人教部编版


上一篇:2021|2021年教师党员个人总结

下一篇:人教版八年级下物理教学课件|人教版八年级下物理教学课件 摩擦力与生活