新增义务教育学位5700个丨教师不得要求家长检查批改作业；校外劳动和家庭劳动纳入学校教学计划新建扩建松南学校、爱建学校

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新建扩建松南学校、爱建学校，新增义务教育学位5700个；教师不得给家长布置或变相布置功课，不得要求家长检查、批改作业；校外劳动和家庭劳动纳入学校教育教学计划；原则上在统一所公办校连任超8年的校长应交流……采访人员从近日召开的2021年全市教育工作会议上获悉，哈尔滨市教育局将落实立德树人根本任务，完善德智体美劳全面发展的育人体系，健全学校家庭社会协同育人机制，强化思政课程育人功能，全力推进高质量教育体系建设，努力办好人民满意的教育，以优异成绩庆祝建党100周年。
坚持教育本真促进学生全面发展——
“五育”并举校外劳动和家庭劳动纳入学校教育教学计划
市教育局将充分发挥课堂教学的主渠道作用，开展“五色”教育、环境保护、生命教育、诚信教育、禁毒教育、垃圾分类教育等流动，通过讲好学科背后的故事，树立人人讲德育的“大德育”观，真正实现将德育融入到教育教授教养全过程。
积极探索“市校”合作与“教体”融合，建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，保证天天1.5小时阳光体育流动。继承推进全国校园足球改革试验区和满天星训练营工作，健全哈市校园足球模式和各项比赛体系，完善区县（市）级比赛体系体例。持续开展百万青少年上冰雪流动，积极举办校园冰球、冰壶、滑冰、滑雪等冰雪体育，促进校园冰球、足球等体育竞赛健康发展。
完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，开展高雅艺术进校园流动。加强劳动教育，施展劳动教育综合实践基地作用，将校外劳动和家庭劳动纳入学校的教育教学计划，劳动过程要夸大“出汗”和“创造” 。要特别关注个别学生和教师的心理健康题目，完善关爱机制，开展心理辅导，提供情感关怀，引导师生心理、人格积极健康发展。
强化家校社协同育人——
每个学期至少开展2次家教讲堂
市教育局将开展“家校联袂、阳光教子”“家庭教育普惠”“教师访万家”流动，匡助每一个学生健康成长。开办市级指导、县级建设、学校使用的家长学校，每所学校至少培养2名家教专家，每个学期至少开展2次家教讲堂。建立班科任教师例会轨制，全面把握学生情况，加强与家长的日常沟通，避免矛盾激化。鼓励家长和学校联系社会机构，组织学生介入社会实践和体验。
抓好中小学校日常治理——
教师不得要求家长检查、批改作业
市教育局出台哈市中小学生减负实施细则，减轻学生过重课业负担。控制课业量，按不同学段、不同年级、不同学生实行门路课业量，实行递进教授教养，因材施教，小学阶段功课不出校门，随堂功课在校园内完成，初中阶段功课不超纲，高中阶段功课不越界，引导学生自主完成、自我管理功课。教师要当真批改作业，及时做好反馈，不得给家长布置或变相布置功课，不得要求家长检查、批改作业。要把家庭和学校的边界划出来，确保孩子们睡眠充足。
要加强中小学生手机治理，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化治理措施。持续推进中小学课后服务工作，积极探索形成各具特色的校内课后服务工作模式，进步课后服务水平。
构建高质量发展的教育格式——
新创建5所特色高中，消除普通高中大班额
进步普通高中教育质量，探索构建“一端培养立异拔尖人才、一端满意学生个性成长、中端协同发展优质特色”的橄榄型哈尔滨高中发展新样态。继承推进高考综合改革工作，深化市区共建试点高中工作，深化课堂教学改革，探索建立科学的教学质量监测与评价体系，探索建立教育教授教养区域、学校、学科专项督导机制，完善考试评估监测系统，进步教授教养管理水平。全面推进新课程新教材实施。深化特色学校建设，新创建5所特色高中。消除普通高中大班额。
推进高职院校“双高”、中职学校“双优”建设，启动实施职业教育提质培优行动计划30项校级承接项目，打造一批“龙江一流的中等职业学校” ，引导中高等职业院校围绕我市“4+4”现代工业体系调整设置专业,计划新增20个专业点。