女儿在幼儿园被孤立，家长去“讨说法”，园方：穿这样谁敢跟她玩在孩子入园后

在孩子入园后，家长们最担心的就是小家伙们在新环境里的生活状态。一方面父母担心孩子在幼儿园里不受老师重视，另一方面，父母又担心孩子会被幼儿园里的同伴欺负。
【女儿在幼儿园被孤立，家长去“讨说法”，园方：穿这样谁敢跟她玩】总而言之，为了能够让孩子开开心心的上幼儿园，家长们真的是没少费心思。不过其实在集体生活中，家长们最好还是不要给孩子“搞特殊” ，否则这反倒会让孩子被孤立。

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女儿被孤立，宝妈大闹幼儿园，老师却说：孩子穿成这样，我们也没办法
前段时间5岁大的女儿向王女士抱怨， “在幼儿园里，小朋友都不愿意和我玩！大家做游戏的时候，他们也不愿意挨着我！”
看着女儿委屈巴巴的样子，王女士非常心疼，于是她二话不说，第二天就带着孩子去幼儿园讨说法了。
到了幼儿园后，王女士毫不客气地向老师发难， “为什么我家孩子这么小在幼儿园就会被孤立，孩子们的心思都很单纯，这其中究竟是有什么原因呢？我希望园方能够给我一个说法！”

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面对王女士气势汹汹的样子，老师赶忙安抚，可是王女士却并不领情，只见她嚷嚷着要见园长。老师见状情急之下说了一句， “孩子穿成这样，谁敢和她玩？我们也没办法！”
老师的反应让王女士更加气愤，于是两个人最后闹到了园长面前。在谈到孩子为什么会被孤立的问题时，老师十分无奈地解释道：
“前段时间王女士的女儿和大家做游戏的时候，有小朋友不小心划坏了王女士女儿的裙子。 ”
“之后王女士声称女儿的裙子是大牌，要求小朋友的父母进行赔偿。最后那位小朋友的父母赔偿了2000元才算了事！”

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老师说完这件事后，顿了顿语气又接着说道， “出了这件事后，家长们都纷纷告诫自家孩子离王女士的女儿远一点，避免给自己惹麻烦，所以这才有了孩子被孤立的情况。 ”
“其实我们当老师的已经动员小朋友们玩在一起了，但是毕竟家长的考量，我们也得尊重！”
听到老师这样说后，王女士还是不能服气， “那谁让我们家的经济条件好呢，弄坏了东西理应赔偿！既然不愿意和我家孩子玩，那我就给孩子转园好了！”

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在孩子入园后，家长们应该避免哪些“优越心理”的误导？
1、攀比心
在孩子入园后，有很多家长会不知不觉地被攀比，心理所困扰。家长们忍不住拿孩子与别人家的孩子作比较。
同时也忍不住拿自己与别人家的家长作比较。攀比心理的刺激下，家长们对于孩子的教育引导势必会有些跑偏。
2、炫富心
为了能够让孩子在同伴面前高人一等，也为了让孩子能够被老师另眼相待，有部分家长受到虚荣心理的困扰而打肿脸充胖子。炫富心让家长们在孩子面前做了一个非常错误的示范。

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3、宠溺心
家长们对孩子过分宠溺便会理所应当地认为孩子不能受一点委屈。
于是在幼儿园生活中，父母的这种宠溺反倒成了妨碍他们社交发展的因素之一。父母为孩子提供了一个过度保护的环境，反倒使得孩子交友受阻。
在孩子入园后，家长们如何帮助孩子融入集体生活？
1、鼓励孩子主动交往
在孩子的社交发展中，面对陌生的人和环境时，孩子自然会有一些胆怯、恐惧心理，这时候家长们的鼓励便可以帮助子们克服这种怯懦心理。
让孩子更加主动地交朋友，这也使得孩子能够更快地融入到集体生活中。

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2、告诫孩子不娇气
孩子们在相处中不乏会有一些打闹的举动，但是这些打闹背后却并非是恶意。
所以家长们有必要提醒孩子不要过分娇气，在面对小朋友们的善意时，应该积极地回应。有亲和力的孩子在集体生活中才是最受欢迎的。

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3、培养孩子的共情心理