中小学生|中小学生睡眠纳入考核，怎么考核？难道睡不够是因为没监测吗？ 2月4日

2月4日，教育部官网公布教育部长讲话。新的一年，教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，要求小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。
【中小学生|中小学生睡眠纳入考核，怎么考核？难道睡不够是因为没监测吗？】为中小学生减负，但越减负学生负担越重是不争的事实。

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数据表明，我国中小学生的睡眠时间严重不达标。小学、初中、高中学生睡眠达标的比例为59.9%、19.6%、2.3% 。

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教育部将中小学睡眠纳入考核，出发点是好的，不过，可能现实比较骨感，如何能够落实到执行层面？
怎么检测考核？
学校怎么考核，住校的，生活老师挨个查寝还不够，难道要在寝室安装监控。在家里的要学生家长拍视频汇报？这样不仅仅会增加老师和家长的负担，后期可能会变成一种形式，因为睡眠不是要求够就能够的。
那么多的作业怎么办？那么多的辅导班，兴趣班怎么办？不从这些方面发力，仅仅靠监测睡眠指标就能睡够了？
繁重的学业压力，单科的作业是不多，但是多少科加起来还不多吗，做不完的作业，考不完的试，就靠监测睡眠就能解决吗？
网友对此也是评论颇多的。

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要想睡好觉得找准睡眠不足的原因
教育资源的不均衡，优质教育资源的稀缺导致教育“内卷化”倾向。
很多中产家庭从孩子很小的时候就加入竞赛，各种英语班，奥数班，钢琴班，跆拳道班，这些那样不会挤压孩子的消息时间？
单一化的评价体系、升学压力导致家长产生的教育焦虑，只有不断的鸡娃才能缓解。就算学校的作业减少了，校外的能够随着要求减少吗，辅导班，家长的加码能够减少吗？

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要想孩子能睡好，还需多方发力
1、仅仅从监测是绝对不够的，只要教育评价体系不变，升学模式不变，那么会一如既往。就像体育要纳入中考分一样，各种体育，跳绳培训班就出来了。

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2、教育应当更多因材施教，家长也应该认清事实，不是每一个孩子都是清华北大，社会的观念也需转变，蓝领也是社会的贡献者，收入地位都应提高，加强职业教育，各行各业多元化的教育，让教育能够多元化发展，让家长孩子能够根据自身选择合适的，而不是都去挤那一条高考路。
3、探索多元化的教育体系，才能够让孩子得到更好的发展，享受快乐的童年，才能安心的睡足睡好。
大家认为如何才能让孩子有快乐的童年，能够睡好睡足呢？