作业|教育部：整治校外培训机构，小学生作业不出校门，网友：知易行难每年年初

每年年初，教育部全国教育工作会议总是很引人注目，因为在会上会制定一些有关教育的指导性的意见方针，也可以看作是新的一年教育工作的规划和方向。

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【作业|教育部：整治校外培训机构，小学生作业不出校门，网友：知易行难】教育部网站2月4日公布了教育部长陈宝生在今年全国教育工作会议上的讲话稿，其中有两点引起我的注意：一是陈宝生指出“大力度治理整顿校外培训机构。这是当前面临的紧迫难题，这个难题破不了，教育的良好生态难以形成。治理整顿校外培训机构，目标是减轻学生和家庭负担，把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来。这件事非办不可，必须主动作为。 ”
二是陈部长在讲话中再次强调要抓好中小学生的作业管理，睡眠管理，手机管理，读物管理和体制管理。这两点意见一出，培训机构哭了，学生笑了，学校，老师却有点怀疑：这些问题其实大家都心知肚明，而且是长期以来都存在的问题，一下子要改过来怕是不容易。

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其实陈宝生部长提到的这两点，都跟学生减负是有关系的。说起减轻学生学业负担，学校倒是基本上按照上级教育部门的要求，小学低年级不布置家庭作业，高年级家庭作业控制在半小时到一小时之间，学校在周末，假期也不敢补课了，在职老师的课外辅导班也大多偃旗息鼓了……
但是学生的负担减下来了吗？并没有，而且不仅没有甚至更重了，因为学生的课余时间多了，家长们自然不能让这些时间白白浪费呀，所以各种校外提高班，培训班，奥数班生意火爆，家长们也是奔忙于接送孩子上各种辅导班的路上，学生负担没减下来不说，家长的腰包却空了。

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课外培训机构的火热其实也从一个方面加剧了教育不公，对于农村学生而言，他们没有条件参加这样的课外培训，以前还可以通过多做点家庭作业来缩小一下差距，现在连家庭作业都没了，只能在家玩玩游戏，看看电视了。从近些年来看，城乡之间教学质量的差距是越拉越大了，这和城区发达的课外培训市场不无关系。
当然，城区的孩子也不是每个人都能参加这样那样的课外培训的，毕竟那都是按照课时收费的，一节课少则几十。，多则上百甚至几百，这对于一些经济条件不是很好的家庭来说，是难以承受的，所以这也在一定程度上造成了学生之间的成绩差异。
教育要均衡发展，要让所有的孩子有一个相对公平的竞争环境，校外培训机构就一定要进行治理，就像陈宝生部长说的那样“把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来。这件事非办不可，必须主动作为” 。

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在这一次的教育工作会议上，还对学生的作业管理，睡眠管理，手机管理，读物管理和体制管理提出了很明确的要求。在对于学生的作业管理中，提出了很明确的要求：小学阶段作业不出校门。这是什么意思？就是不仅是低年级不布置家庭作业了，现在小学阶段高年级也不允许布置家庭作业了，学生们要是知道了这个消息，只怕半夜都会笑醒了。
对此，教育部也强调，之所以小学阶段作业不出校门，为的是让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭。这样一来，家长们也不用担心老师在群里布置家庭作业了，也免去了家庭作业辅导时的劳心费力。

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但是家长们能就此放松下来吗？我看未必，家长的教育焦虑源自于中考，高考，只要这两根指挥棒还在，家长是不会放松对孩子的学习的要求的，即便学校的作业不出校门了，家长自然会让孩子做点别的作业，可能比老师布置的作更多，更难。
很多事情就是这样，知易行难，大家都知道是个问题，也知道问题的原因，但是很难解决，课外培训机构和学生的家庭作业也是如此。

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大家都知道现在的孩子学习负担太重了，书包里的书太重了，重到会影响到他们的成长，影响到他们能力的培养，影响到他们的身体发育，但是真的要改变，却不是一朝一夕的事情，也不是下一纸文件，发一个通知就能解决的。