皮蛋|奇妙的动物世界给孩子带来温暖和启迪孩子对小动物的感情是与生俱

孩子对小动物的感情是与生俱来的。小动物给孩子带来温暖与安慰，也带来快乐与启迪。独立的猫咪、贪吃的金鱼、高傲的鸭子……它们让孩子看到了奇妙的动物世界，同时也让孩子们悟到了一些做人的道理。
文章插图
文章插图
自在猫生
北京四中高一（14）班李越
掐指一算，养猫已经两个多月，对这种神奇的生物有了一定了解。
猫是好奇的。它对未知地带有一股不可遏制的探索冲动。比方说你打开一个柜子，手还没伸进去，一道灰影便先你一步探入其中。一阵翻搅之后，柜子里的东西凌乱不堪，它却像没事人一样摇头摆尾地溜达出来。你还可能在各种意想不到的地方看到它，衣架顶端、浴缸里面、书桌夹缝都有它的身影。它对可移动可出声的“猎物”充满好奇。一经发现，会先试探着嗅一嗅或挠一爪子，然后转身跑到几米外的地方，弓起背观察“猎物”的反应。如果“猎物”没动静，它便伸出两只前爪，跳着扑上去。如此重复几遭，乐此不疲。
猫是调皮的。它很爱玩，给它买的老鼠玩具总被拖到各个角落，搞得玩具浑身脏兮兮的。我的猴子布偶被它玩丢了一只眼睛，嘴也开了线。工人师傅来家里安装柜子，它跟钉子和螺母玩得不亦乐乎。有一次，妈妈买了一袋新鲜核桃放在茶几上，不一会儿客厅就传来核桃滚动的声音。出去一看，装核桃的袋子已经空空如也，大多数核桃滚到了沙发底下，有几个幸免的，正被小猫玩弄于股掌之中。
猫是粘人的。当我早上带着倦意睁开双眼，一双圆圆的眼睛已经在床边打量我了。我写作业时，它会跳到书桌上，先转悠两圈，把我正在写作业的手拨开，然后趴到作业本上。我不耐烦地将它推到一边，它又凑过来，赖在作业本上不走，还啃我的笔。我只得将它抱到远一点的地方，这才能回来安心写作业。我打字时，它偏要在键盘上走两圈，在文档里留下一行行天书。总之，我一埋头做事，它就凑上来，非要引起我的注意才好。
它逍遥够了，便会为自己寻找一块“风水宝地” ，美美地睡上一觉。沐浴微风的窗台，洒满阳光的木地板，造型别致的茶几，温暖舒适的小床。只要它认为合适，随处皆是寝室。它也毫不在意自己的睡姿，经常睡得四仰八叉、肚皮朝天。每当我因作业焦头烂额，看到沉浸在美梦中的它，就会心生嫉妒，暗暗想着，下辈子一定要当一只猫。
和它在一起，我总会感到很温暖。我抬头望向它，它也抬头看向我，眼神接触的一瞬间，一种情感流淌其中。我很爱我的猫，我确信它也是爱我的。我喜欢和它分享我的一切，而它，则有它的自在猫生。
指导教师王楚达
文章插图
贪吃鱼的悲伤
怀柔三中初二（4）班许佳怡
我家电视旁的鱼缸里养着几条小巧玲珑的金鱼。它们大大的眼睛炯炯有神，游起来一摆一摆的样子犹如舞女般优雅。
有一天，我趴在桌子上观察它们，它们时而向上蹿，时而向下冲，嘴巴不紧不慢地一张一合。我心想：是不是该给金鱼喂食了？于是拿起旁边的一瓶鱼饵， “唰唰唰”倒进鱼缸。本来沉在水底的鱼儿立刻像剑一般冲向水面，鱼饵一会儿就被它们吃了个精光。 “哟，吃得真快呀！”我见状又拿起瓶子倒了点鱼饵，又是秒光。
这时，我想起妈妈说过的话：鱼儿不能喂得过饱。可是此刻，它们都撅着小嘴浮在水面，好像在说：“我要吃，我要吃。 ”“小鱼儿，今天的食量足够了，赶紧回家去吧。 ”我小声地说。 “吧、吧、吧”鱼儿们张合小嘴的声音更响了，毫无离开的意思。我心想：小金鱼是不是太饿了，都没吃饱？于是，我又向鱼缸里投了些鱼饵。看见它们白色的肚皮渐渐鼓了起来，像一个个大汤圆，我才心满意足地离开。
做完作业后，我又去看小金鱼。 “啊呀！它们怎么了？”只见小金鱼都侧身漂在水面上，嘴唇紧闭，尾巴也耷拉下来，有些鱼的身体表面已经发白了。我把小金鱼死了的事情告诉妈妈，妈妈说：“你给它们喂这么多鱼饵，它们肯定会撑死的。 ”“它们吃饱了，为什么还不停下来？”“唉，金鱼是禁不住美食诱惑的，常常因贪图美味而丧命。 ”

皮蛋|奇妙的动物世界 给孩子带来温暖和启迪

皮蛋|奇妙的动物世界给孩子带来温暖和启迪