体育|中小学体育工作怎么做？北京新方案来了：中小学体育工作怎么做？北

原标题：中小学体育工作怎么做？北京新方案来了
昨天（18日），北京市发布全国首个省市级《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的行动方案》。
同时还发布了《北京市加强中小学体育增强学生体质健康二十条措施》，多措并举强化体育教育，促进青少年健康发展。
每天至少1小时体育锻炼刚性要求
此次方案亮点之一就是增加学生体育锻炼时间，根据不同学段提出要求。在基础教育阶段鼓励每天开设1节体育课，小学每周至少5节体育课，初中每周4到5节，高中每周3到5节，同时还有增加学生课外体育活动时间，确保学生每天在校内外各参加1小时以上体育锻炼。对确保中小学生每天在校内至少参加1小时体育锻炼提出了刚性要求，课间和午休时间不计入学生课外体育锻炼时间。
体育教学组织模式优化
此次发布的方案也提出，坚持因材施教，强化教学相长，聚焦“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。
【体育|中小学体育工作怎么做？北京新方案来了】老师怎么上课？配套指南发布
在很多学校的体育课上，教学方法单一、碎片化教学、课程内容重复过多、学生兴趣不高等都是目前存在的问题。
如何解决这些问题？北京市在出台改进体育行动方案的同时，还发布了一套体育教师指导手册，打通了中小学体育全教学。
此次北京市印发的体育教师指导手册一共18本，涵盖了46项运动项目。教师指导手册不仅包括六大球类以及体操、田径、游泳等传统体育运动项目，而且还包括健康教育方面的课程内容，例如生命教育、安全教育等。
据介绍，此套体育教师指导手册将于今年开始投入使用。此外，在考核方面也提出要求，科学设置体育与健康学业水平考试内容、方式和计分办法，合理确定并逐步提高分值，适时推出体育考试改革方案。
把竞赛融入到体育课中
很多人认为体育竞赛是少数人的运动，而此次北京出台的方案，把面向人人的体育竞赛作为体育课程内容的一个重要组成部分。
在此次发布的方案中明确提出，要建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的大中小学体育竞赛体系，构建市、区、校三级体育竞赛制度和选拔性竞赛体系，完善分学段、分等级、跨区域校园竞赛机制。
建立健全学生全周期体质健康档案
要做好学生体质健康的全面检测、评估、干预和评价，建立健全学生全周期体质健康档案，定期对学生肥胖、视力不良、力量、耐力等相关数据进行预警和有针对性的干预指导，为科学加强学生体育锻炼提供依据。
按照学生人数600：1标准配备校医
方案明确提出，要配齐用好中小学卫生保健机构，做到区有保健所，校有保健室，严格按照学生人数600：1的标准配备校医。
到2035年形成高质量学校体育体系
北京出台的改进体育工作的行动方案还提出到2022年配齐配强体育教师，开齐开足体育课，到2035年多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。
目标如何实现？怎么解决当前体育教师短缺问题，以及校园体育场地问题呢？
大中小学设立专（兼）职教练员岗位
课时增加了，就需要大量的体育教师，据介绍目前北京体育教师一万余名，如何解决师资不足问题，方案提出，在大中小学设立专（兼）职教练员岗位，将研究制定北京市兼职体育教师管理细则，支持优秀教练员、退役运动员以及其他体育专业人员，经过培训和考核进入中小学任教。
完善体育教师职称评聘标准
同时，完善体育教师职称评聘标准，确保体育教师在职称职务晋升、教学科研成果评定等方面，与其他学科教师享受同等待遇。
增加体育场地设施
针对校园体育场地问题，方案更加细化，提出对于城区学校建议利用地下、楼顶等空间建设体育场地，而郊区学校则要在改造和建设规划时留足学生锻炼的空间。此外，还鼓励学校探索与周边学校、社区等共享共用公共体育场馆，支持有条件的公园、社区规划建设青少年体育场地设施，为学生锻炼创造条件。
责任编辑：朱学森SN240