《恰同学少年》观后感范文四
少年强则国强 ， 少年独立则国独立 ， 少年自由则国自由 ， 少年进步则国进步 ， 少年雄于地球则国雄于地球———梁启超 。
怀着对革命先烈的无比崇敬 ， 怀着对历史的追求和无比的渴望 ， 我看完《恰同学少年》这部电视真是剧感慨万分 。这部电视剧是的以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要的表现背景 ， 展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间的爱情故事 ， 同时塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀老师的形象 ， 深刻揭示了“学生应怎样读书 ， 教师怎样教书育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题 。
剧中的招生考试 。试题公开——“论小学教育” ， 既考了学生们的文化基础 ， 又贴近专业 ， 还全面考察了学生各方面的能力 。想到如今北大研究生复试改革更加挑剔 ， 不在是“一卷定状元”的模式 ， 而是更加注重学生的综合素质和学习动机 。
这部电视剧体现了一个意思：人 ， 之所以为人 。正是因为人有理想 ， 有信念 ， 懂得崇高与纯洁的意义 。假如眼中只有利益与私欲 ， 那人和只会满足于物欲的动物 ， 又有何分别呢?林文忠公有言：壁立千仞 ， 无欲则刚 。我若相信崇高 ， 崇高自与我同在!而区区人言冷暖 ， 物欲得失 ， 与之相比 ， 又渺小得何值一题呢?
“问苍茫大地 ， 谁主沉浮?”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中 ， 毛泽东都是主要的组织者和领导者 ， 他与他的同学们对理想、对事业充满信心 ， 为追求民族独特立富强自由民主进步 ， 从同学少年时起 ， 以自己的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案 。……真可谓“惟楚有材 ， 于斯为盛 。”
故今日之责任 ， 不在他人 ， 而全在我少年 。少年智则国智 ， 少年富则国富 ， 少年强则国强 ， 少年独立则国独立 ， 少年自由则国自由 ， 少年进步则国进步 ， 少年胜于欧洲 ， 则国胜于欧洲 ， 少年雄于地球 ， 则国雄于地球 。红日初升 ， 其道大光;河出伏流 ， 一泻汪洋;潜龙腾渊 ， 鳞爪飞扬;乳虎啸谷 ， 百兽震惶;鹰隼试翼 ， 风尘吸张;奇花初胎 ， 矞矞皇皇;干将发硎 ， 有作其芒;天戴其苍 ， 地履其黄;纵有千古 ， 横有八荒;前途似海 ， 来日方长 。美哉 ， 我少年中国 ， 与天不老!壮哉 ， 我中国少年 ， 与国无疆!
让我们打起精神来吧 ， 就像歌中所唱的一样：咏长夜攀北斗 。蝶恋花梦难留 。书翻千秋史 ， 谈尽古今愁 。美哉潇湘伟少年 ， 踏浪湘江竞风流 。名和利 ， 莫问候 。书并剑 ， 到心头 。挥毫万山红 ， 举臂托飞舟 。美哉中华伟少年 ， 他日神州竞风流!
《恰同学少年》观后感范文五
从片头“恰同学少年”几个遒劲的毛体字中 ， 我不仅看到了一代伟人毛泽东年少时的凌云壮志 ， 更看到了革命先辈对祖国建设后起之秀的期许和展望 。
通过本片我了解到了一段更加真实的毛主席的青年生活：与杨开慧同志纯美的爱情 ， 与蔡和森等人真挚的友情 ， 对祖国独立理想的执着追求 ， 都让我时时在思考 ， 同样的青春年华 ， 我应当怎样更加有意义的度过?和毛主席年轻时所处的时代相比 ， 我们的条件优越了许多 ， 但却消磨了许多斗志 ， 忘记了许多责任 。这部影片也提醒了我 ， 我们这一代年轻人虽然没有压在身上的三座大山 ， 却也肩负着中华民族伟大复兴的历史重任;虽然不用再为学费所困只能就读于不收费的师范学校 ， 却也不能拿家长的钱只顾吃喝享乐;而应该继承和发扬在毛主席那代人身上勤奋好学的精神 ， 先把属于学生的本职工作搞好 ， 为中华之崛起而读书 。

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