毒品是危害人类的杀手，一场鸦片战争让整个清王朝瘫痪，在当代，禁毒教育工作更是刻不容缓，下面给大家分享一些关于学校禁毒教育心得，方便大家 。
学校禁毒教育心得1
自1997年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入中小学德育教育教学大纲以来，六年来我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、学生、社区居民广泛开展了“珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，还组织教师面向市、区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育公开课 。学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、社区及区有关部门的高度评价 。
学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设，对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用 。学校2012、2013年连续两次评为“石泉社区教育先进学校”、2013年被授予“创精神文明特殊贡献奖” 。
至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好 。
学校禁毒教育心得2
毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展 。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题 。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容 。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想思想品德课、班会课教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果 。具体做法如下：
一、认真下抓好思想思想品德课，从思想品德课中渗透禁毒教育内容 。
思想品德课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学校的实际，在高年级的思想品德课中，安排一定课时量，给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识 。
二、学校在各班开展“无烟学校”主题班会活动，使学生明确吸烟的危害性，加强了对学生的思想教育 。
三、对差生进行“分层教育”，提高禁烟，禁毒教育效果 。学校如大力度抓好后退生的工作，每月一次对高年级的“双差生”“问题学生”学生进行分层教育，其中重要抓好禁烟教育 。
四、营造一种禁烟、禁毒的教育氛围 。
为了营造一种禁烟、禁毒的教育氛围，反禁烟、禁毒教育营突得更好，充分利用各班的黑板报，学校的文化宣传橱窗，学校少先队利用学校广播，校报宣传吸烟、吸毒的危害性，使学生对毒品有了较深刻的认识，起到了教育的效果 。
五、制定有效的措施，禁止学生吸烟 。为了加强对学生的管理，学校制定了一套特别的禁烟措施：
①教师在校不能在学生面前吸烟 。
②教师在校不能在公共场所吸烟(如办公室、课室、学生在场的活动场所) 。
学校禁毒教育心得3
吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化 。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等 。精神障碍：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍 。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性 。
对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了 。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地 。
吸毒——这一丑恶现象乘着我国改革开放之机，肆无忌惮闯了进来，带来的危害真是数也数不清!主要对人体与身心的危害在于毒品作用于人体，使其体能产生改变，形成在药物作用下的新的平衡状态 。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现戒断反应，使人感到痛苦万分 。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种病发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡 。所以这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态 。也有很多人忍受不了这种强烈的痛苦而不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品 。而毒品进入人体后又作用于人的神经系统，出现精神依赖性，并导致幻觉和思维障碍等一系列的精神障碍 。使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品，甚至为吸毒而丧失人性 。吸毒不仅对人体与身心有一定的危害作用，还带给社会与家庭不少的伤痛 。家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成家了 。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地!并且对社会生产力有巨大的破坏性，还扰乱社会治安，带给人们巨大的威胁，毒品活动造成环境恶化，并逐年缩小了人类的生存空间 。

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