1、幼儿园2021学年度第一学期总务工作计划一、指导思想幼儿园的后勤工作杂而散 ， 可谓是“剪不断 ， 理还乱” ， 但后勤管理工作却是幼儿园开展各项工作的基础 ， 是做好保教工作的有力保障 ， 本学期我们将围绕幼儿园中心工作 ， 对照市幼托机构卫生、安全的标准 ， 全体后勤人员以团结、协作、友好的精神 ， 认真完成了各项工作 ， 并继续将安全工作置于首要位置 ， 进一步树立创新意识、服务意识、质量意识 ， 着力提高后勤队伍素质 ， 以全力以赴的精神和脚踏实地的态度对待工作 ， 进一步深化、细化、规范安全保健工作 ， 力争使后勤工作再上一个新台阶.二、工作目标强化后勤人员主动服务意识 ， 明确岗位职责 ， 重视岗位业务培训 ， 提高职业素养.加强长效管理 ， 提高保育 。

2、质量.严格按照市幼托机构卫生保健工作标准的要求 ， 做好班级日常保育管理的各项工作 ， 加强安全健康教育 ， 规范各项卫生保健制度 ， 接受上级部门的检查 ， 使保健工作上个新台阶.安全工作常抓不懈 ， 强化安全防范意识 ， 确保幼儿安全.加强安全工作管理力度 ， 落实各项安全制度和安全措施.根据幼儿身心发展的特点 ， 提高幼儿安全健康认识 ， 维护和促进幼儿健康 ， 组织幼儿进行安全逃生演练 ， 把安全教育渗透到幼儿的一日生活中.加强幼儿园财产、财务管理 ， 严格账物相符、账账相符 ， 并根据幼儿园教育教学实际需要 ， 规范采购手续 ， 提供经费使用情况.科学管理仓库 ， 加强食堂管理 ， 确保整洁 ， 从而确保幼儿健康成长.加大食堂管理工作的力度 ， 把好食品卫生关、 。

3、进货验收关 ， 严禁不符合卫生要求的食品进入园内 ， 预防食物中毒事故.为创建市优质幼儿园做准备 ， 强化安全防范意识 ， 确保幼儿安全 ， 并加强安全工作管理力度 ， 落实各项安全制度和安全措施.根据幼儿身心发展的特点 ， 提高幼儿安全健康认识 ， 维护和促进幼儿健康 ， 重视安全知识宣教及演练活动 ， 把安全教育渗透到幼儿的一日生活中.5.结合幼儿园实际情况 ， 进行修建、添置等项目工作 ， 重视幼儿园绿化养护工作 ， 创设健康良好的环境 ， 进一步加强全体保教人员的业务培训 ， 加强后勤管理 ， 规范操作 ， 落实日常监督、检查 ， 有效提升保教服务质量三、工作措施加强安全工作 ， 提高保教人员的安全意识1.强化校园安全建设.各岗位严格履行安全责任书上签订的承诺 。

4、 ， 各司其职 ， 以高度的工作责任心 ， 完善和落实各项安全措施.工作人员要严格遵守各项安全制度 ， 做到责任到人 ， 操作到位 ， 防范于未然 ， 确保幼儿健康成长.杜绝安全隐患 ， 并在开学前对幼儿园设备设施进行一次安全隐患大排查 ， 对大型玩具、桌椅、床、玩具、消防等进行了全面检查 ， 发现隐患 ， 及时处理 ， 突发情况随检随修 ， 杜绝事故隐患.完善人防、物防、技防三位一体工作体系.坚持行政人员每天一巡查 ， 每月一次安全大检查 ， 保安坚持双人双岗24小时值班 ， 严格执行幼儿接送制度 ， 保证幼儿安全、有序地离开幼儿园 ， 防止幼儿走失.并做好来访接待登记、中途外出交接登记、巡防登记等.要求教师加强对幼儿进行安全教育和自我保护意识的培养 ， 各班要做好 。

5、安全教育记录 ， 如实写好事故登记 ， 一旦发生意外事故 ， 及时做出反应 ， 妥善处理 ， 并向家长做好解释工作 ， 减少影响 ， 本学期还将邀请法制副校长入园进行法制宣传.开展安全教育宣传活动 ， 利用市安全教育平台的授课内容 ， 提高幼儿日常生活中的安全防范意识与自我保护能力.园部还结合“11.9”消防日组织幼儿安全逃生演练 ， 通过演练活动提高师幼、家长的防范意识和自救、自护能力 ， 并根据市教育系统突发公共事件总体应急预案要求 ， 完善预警机制 ， 健全各项预案 ， 充实应急力量 ， 增强主动维稳意识 ， 全面提升应急处置的工作水平 ， 保证幼儿在园的安全 ， 维护和促进幼儿健康 ， 把安全教育渗透到幼儿的一日生活中 ， 确保无重大责任事故发生.资产管理工作1. 。

6、及时清点物品与财务及时对帐 ， 确保帐帐相符、帐物相符.2.规范资产管理.对原有的固定资产重新梳理、规范 ， 及时做好新添置的资产登记以及陈旧资产的报废工作.3.固定资产不随意搬动.4.物品保管落实到人 ， 确保不遗失 ， 不混乱.5.定期仓库整理 ， 保持仓库的整洁.6.常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用 ， 严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为.7.提倡勤俭节约 ， 执行“节电、节水、节纸”制度和各项物品领用制度 ， 物品领用、出借均需登记 ， 减少物品损耗 ， 避免园产流失.8.抓好资产和财务管理 ， 根据幼儿园教育教学实际需要 ， 规范采购手续 ， 提供经费使用情况.卫生保健工作加强幼儿园的规范管理 ， 建立长效管理机制 ， 完 。

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