乐知语文|「美文选粹」贾平凹:唯美树泉,天上人间


_本文原题:「美文选粹」贾平凹:唯美树泉 , 天上人间
新课标语文课题组:孙春梅
黑龙江省克山县第一中学校语文教师 。 兼职执笔学校公众号、美篇及制作抖音等短视频的前沿宣传工作 。 喜爱读书 , 酷爱写作 , 在简书、QQ空间等曾连载50多章的回忆性散文《花开朵朵》及游记系列作品等 。 在《课外阅读》《中外交流》《素质教育》等公开发表多篇论文 。 主编或参编多本一线教学教辅资料 , 撰写多本校本教材 。 多次指导学生参加“叶圣陶杯”作文大赛、省华人学生作文大赛等获得优异成绩及参加夏令营的机会 。
主编:王涛
栏目主编:杨文慧 / 责编:孟丽
审校:孙梦霞 / 美编:左左
编者寄语
万物各得其和以生 , 各得其养以成 。 回忆过往 , 喜乐参半 , 人生在高低起伏间奏响各自的生命乐章 。 世事无常 , 生命脆弱 , 甚或不堪一击 , 但当作者沉浸在失去老槐的伤感中时 , 小儿引其发现了生命的“泉” , 并使其悟出了生命的生生不息 , 发现了自然的大美 , “在袅袅起动的风里 , 在万籁沉沉的夜里 , 尽力地平静心绪 , 屏住呼吸 , 谛听着那从地下涌上来的 , 在泉里翻涌的 , 在空中溅起的生命的水声” 。 生命长河 , 万物不息 , 即便对老槐之死消极悲观 , 也应以孩童之心积极乐观地去面对 。 如此 , “任何苦难都只是人生的一种经历 , 只要勇敢踏过去 , 就是成长” 。
文章架构清晰 , 说理透彻 , 恰如周国平所言 , 热爱生命是幸福之本 , 同情生命是道德之本 , 敬畏生命是信仰之本 。
披文入情

(行文简约 , 以物象为题 , 寓意深刻 。 )
①我老家的门前 , 有棵老槐树 , 在一个风雨夜里 , 被雷电击折了 。 家里来信说:它死得很惨 , 是拦腰断的 , 又都裂开四块 , 只有锯下来 , 什么也不能做 , 劈成木柴烧罢了 。 我听了 , 很是伤感 。
赏析:老槐如人 , 见证生命的历程 , 伤感自然萌生 。
②后来 , 我回乡去 , 不能不去看它了 。
赏析:过渡 , 引出下文回乡看老槐的始末 。
③这棵老槐 , 打我记事起 , 它就在门前站着 , 似乎一直没见长 , 便是那么的粗 , 那么的高 。 (写老槐之古老 , 为后文做铺垫 。 )我们做孩子的 , 是日日夜夜恋着它 , 在那里荡秋千 , 抓石子 , 踢毽子 , 快活得要死 。 与我们同乐的便是那鸟儿了 , 一到天黑 , 漫空的黑点 , 陡然间就全落了进去 , 神妙般地不见了 。 我们觉得十分有趣 , 猜想它一定是鸟儿的家 , 它们惊惧那夜的黑暗 , 去得到家的安全 , 去享受家的温暖了呢 。 或者 , 它竟是一块站在天地之间的磁石 , 无所不括地将空中的生灵都吸去了 , 要留给黑暗的 , 只是那个漠漠的 , 天的空白?冬天 , 世上什么都光秃秃的了 , 老槐也变得赤裸 , 鸟儿却来报答它 , 落得满枝满梢 。 立时 , 一只鸟儿 , 是一片树叶;一片树叶 , 是一个鸣叫的音符:寂寞的冬天里 , 老槐就是竖起的一首歌子了 。 于是 , 它们飞来了 , 我们就听着这冬天的歌 , 喜欢的跑出屋来 , 在严寒里大呼大叫;它们飞走了 , 我们就捡着那树下抖落的几片羽毛 , 幻想着也要变一只鸟儿 , 去住在树上 , 去飞到树顶的上空 , 看那七斗星座 , 究竟是谁夜夜把勺儿放在那里 , 又要舀些什么呢?
赏析:热爱生命是幸福之本 , 补叙儿时老槐是孩子和鸟儿的天堂 , 在寂寞的冬天唱响热闹的欢歌 , 富有生气 , 崇敬、喜爱之情油然而生 。

乐知语文|「美文选粹」贾平凹:唯美树泉,天上人间
本文插图
④如今我回来了 , 离开了老槐十多年的游子回来了 。 一站在村口 , 就急切切看那老槐 , 果然不见了它 。 进了院门 , 家里人很吃惊 , 又都脸色灰黑 , 我立即就看见那老槐了 , 劈成碎片 , 乱七八糟地散堆在那里 , 白花花的刺眼 , 心里不禁抽搐起来 。 我大声责问家里人 , 说它那么高的身架 , 那么大的气魄 , 骤然之间 , 怎么就在这天地空间里消失了呢?!(强烈的冲击 , 如此高大的老槐树的骤然消失 , 一时让人难以置信 。 )如今 , 我的幼年过去了 , 以老槐慰藉的回忆也不能再做了 , 留给我的 , 就是那一个刺眼痛心的树桩吗?!我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷 , 蕴藏着一腔对老槐的柔情 , 全然化作泪水流下来了 。分页标题
赏析:“以老槐慰藉的回忆”使得眼见的树桩更是刺眼痛心 , 以乐衬哀 , 哀伤之情倍增而化为泉涌的泪水 。
⑤夜里 , 我无论如何都睡不着 , 走了出来 , 又不知身要走到何处 , 就呆呆地坐在了树桩上 。 树桩筐筛般大 , 磨盘样圆 , 在月下泛着白光 , 可怜它没有被刨了根去 。 那桩四边的皮层里 , 又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝 , 极端地长上来 , 高的已经盈尺 , 矮的也有半寸了 。 我想起当年的夏夜 , 槐荫铺满院落 , 我们做孩子的手拉手围着树转的情景 , 不觉又泪流满面 。 世界是这般残忍 , 竟不放过这么一颗老槐 , 是它长得太高了、目标要向着天上呢 , 还是它长得太大了 , 挡住了风雨的肆行?
赏析:虚实结合 , 二度流泪为老槐打抱不平 , 粗壮、高大亦难逃自然规律 。
⑥小儿从屋里出来 , 摇摇摆摆的 , 终伏在我的腿上 , 看着我的眼 , 说:
⑦“爸爸 , 树没有了 。 ”
⑧“没有了 。 ”
⑨“爸爸也想槐树吗?”
⑩我突然感到孩子的可怜了 。 我同情老槐 , 是它给过我幸福 , 给过我快乐;我的小儿更是悲伤了 , 他出生后一直留在老家 , 在这槐树下爬大 , 可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了 。 我再不忍心看他 , 催他去睡 , 他却说他喜欢每天坐在这里 , 已经成习惯了 。
赏析:同情生命是道德之本 , 老槐竟是几代人的记忆 , 已经习惯坐于树下的小儿再次触动“我”的心弦 , 可怜孩子 , 同情老槐 , 情感共鸣 。
?“爸爸 , ”小儿突然说 , “我好像又听到那树叶搜图
请点击输入图片描述
在响 , 是水一样的声音呢 。 ”
?唉 , 这孩子 , 为什么偏偏要这样说呢?是水一样的声音 , 这我是听过的 , 可是如今 , 水在哪儿呢?古人说 , 抽刀断水水更流 , 可这叶动而响的水 , 怎么就被雷电斩断了呢?难道天上可以有银河 , 地上可以有长江 , 却不容得这天地之间的绿的水流吗?
赏析:引用、比喻 , 道出老槐被雷电斩断的事实 , 又一次为其申诉 。
?“爸爸 , 水还在呢!”小儿又惊呼起来 , “你瞧 , 这树桩不是一口泉吗?”
?我转过身来 , 向那树桩看去 , 一下子使我惊异不已了:啊 , 真是一口泉呢!那白白的木质 , 分明是月光下的水影 , 一圈儿一圈儿的年轮 , 不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿 , 多么可爱的小儿 , 他竟发现了泉 。 我要感谢他 , 他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
赏析:心中的泉在树桩上映现 , 感谢孩子的伟大发现 , 让老槐涅槃重生 。
?“泉!生命的泉!”我激动起来了 , 紧紧抱住了我的小儿 , 想这大千世界 , 竟有这么多出奇 , 原来一棵树便是一条竖起的河 , 雷电可以击折河身 , 却毁不了它的泉眼 , 它日日夜夜生动 , 永不枯竭 , 那纵横蔓延在地下的每一根每一行 , 该是那一条一道的水源了!
赏析:比喻形象 , 想象奇特 , 那树就是竖起的河 , 根为泉眼 , 雷电可击折河身 , 却撼动不了泉眼 , 如此方有这根芽的再度生长 , 源远流长 。

乐知语文|「美文选粹」贾平凹:唯美树泉,天上人间
本文插图
?我有些不能自已了 。 月光下 , 一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝 , 是那么的精神 , 一片片的小叶绽了开来 , 绿得鲜鲜的 , 深深的:这绿的结晶 , 生命的精灵 , 莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠 , 莫非是水溅起时的泡沫吗?哦 , 一个泡沫里都有了一个小小的月亮 , 灿灿的 , 在这夜里摇曳开光辉了 。
赏析:心理刻绘 , 由激动到不能自已 , 嫩叶也变得精神 , 在月华下摇曳生辉 , 没有比活着更艰难的事 , 也没有比活着更美好的事 。
?小儿见我高兴起来 , 他显得也快活了 , 从怀里掏出了一撮往日捡起的鸟的羽毛 , 万般逗弄 , 问着我: 分页标题
?“爸爸 , 这嫩枝儿能长大吗?”
?“能的 。 ”我肯定地说 。
?“鸟儿还会来吗?”
?“会的 。 ”
?“那还会有雷电击吗?”
?小儿突然说出的这句话 , 却使我惶恐了 , 怎样回答他呢?说不会有了 , 可在这茫茫世界里 , 我仅仅是一个小小的分子 , 我能说出那话 , 欺骗孩子 , 欺骗自己吗?
?“或许还会吧 , ”我看着小儿的眼睛 , 鼓足了劲说 , “但是 , 泉水不会枯竭的 , 它永远会有树长上来 , 因为这泉水是活的!”
赏析:向孩子说出真话 , 坦诚面对自然的生死天道 , 亦是坦诚面对自己、面对现实 , 雷电并未伤及泉眼般的根 。 原来小时候快乐是本能 , 长大后快乐是本事 。
?我说完了 , 我们就再没有言语 , 静止地坐在树桩的泉边 , 在袅袅起动的风里 , 在万籁沉沉的夜里 , 尽力地平静心绪 , 屏住呼吸 , 谛听着那从地下涌上来的 , 在泉里翻涌的 , 在空中溅起的生命的水声 。
赏析:敬畏生命是信仰之本 , 任心绪在生命的水声里奔涌 , 伤感、痛心、敬仰 , 由树及人 , 老槐枝丫已死 , 但其生命之根仍在延续;嫩枝一定会长大 , 对未来充满着期盼和信心 。 崇拜与敬仰强大的生命力 , 深化主旨 , 发人深省 。
【乐知语文|「美文选粹」贾平凹:唯美树泉,天上人间】作者:贾平凹