美剧去哪看|现在我国教育所面临的题目

当前教育存在着片面追求升学率的题目，这是由一考，定终身的应试教育造成的，由此导致一系列不好的连锁反应：一，师生负重垒垒，从小学到高中，天天课程安排得满满的，天天就有九节课，高中常常星期六日补课或考试，每科功课都有课后功课，上课时间从早上八点甚至七点四十分开始，半途两个小时左右吃饭和午休，至下昼五点半左右放学，晚上七点至十点夜修，天天留给学生的时间就是三个钟头的时间，单纯完成各科功课的时间都不够，更别说有独立思考的自学时间了。老师也同样不堪重负，上课、批解功课、备课、写教案、听课、辅导学生以及应付上级检查等使他们应付不了。

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二， “满堂灌”、“填鸭式”教授教养代替了学生自主学习模式，为了应付考试、完成教材的课程，老师们只能照本宣科，不敢越雷池一步，学生也只能囫囵吞枣被动接受知识，食而不化，没有独立思维，自学能力差，学校变成加工厂，老师是工人，学成是产品，泛起像毛坦厂那样的高考工厂。三，幼儿园和小学唯书本知识，学生一开始就对学习失去爱好，从上幼儿园就开始学小学知识，好比小童就开始学英语，不知教育部是否有划定。小学就考奥数题，小学生作业量大，学校要求家长在家检查功课签字交差，高考从娃娃就抓起，导致学生从小就害怕学习，对学习过早失去爱好。

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四，教育公平题目较多，城乡差距大，城里的孩子享受的教育资源显著要好于乡村的孩子。城市内部教育资源分配差异巨大，省级示范性和市级市范性学校、以及普通中学在招生等方面享受的优惠是有很大的差距的。就拿甘肃省兰州市的高中来说，西北师大附中就享受了全省最优胜的前提，面向全省招最好的学生，那哪所学校能竞争得过？比如拿小学的孩子跟姚明比个头，简直就是笑话。

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五，老师不敢管学生，我以为这是一个非常可怕的题目，轨制不健全，无良媒体推波助澜，屡见不鲜的“校闹” ，使得老师不敢管学生，学校和教育行政部门不敢为老师撑腰。老师成了弱势群体，压力山大，学生毫无所惧，这样发展下去，令人堪忧！六，全民补课，导致的结果是，孩子没有童年，道法天然，任何事物都要尊重自然规律，孩子没有童年，必然要在某个方面得到弥补，其中已经显现的题目之一是——孩子不学或过早逆反。七，大学变成就业培训中心和商业中心，因为片面追求功利，大学已失去高等学府探求学问的神圣功能，过分以就业为导向进行教授教养，学生缺乏学术精神，不能沉下心来做学问，而是学习毕业后如何赚钱，导致学生德智体全面发展成空口说，高校培养不出高精尖人才，包括清华北大都不惜重金到处抢高分生源，大学已经变味。

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