高考作文考试|名校模拟 | 浙江十校联盟:和而不同,尊重差异


_本文原题:名校模拟 | 浙江十校联盟:和而不同 , 尊重差异
来源:新课标大语文
作文题
阅读下面的材料 , 根据要求写作 。
交往中 , 人们往往因某方面的趋同相互吸引而走得比较近 , 同时疏远、排斥与自己存在较大差异的人 。
面对这样的交往 , 有人觉得趋同会给人带来快乐、和谐;也有人觉得这意味着多样性的缺乏 , 还可能会影响到认知 。
对此 , 你有怎样的体验和思考?写一篇文章 , 谈谈自己的看法 。
要求: ①角度自选 , 立意自定 , 题目自拟 。 ②明确文体 , 不得写成诗歌 。 ③不得少于800字 。 ④不得抄袭、套作 。
命题说明:本题来自浙江省十校联盟2020年10月高三联考 ,
命题方向

高考作文考试|名校模拟 | 浙江十校联盟:和而不同,尊重差异
本文插图
人文底蕴:审美情趣
科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究
实践创新:问题解决
审题
【高考作文考试|名校模拟 | 浙江十校联盟:和而不同,尊重差异】限制性
1.写作情境限制 。 这是一则思辨性任务驱动型作文 。 材料先给出了一个社会现象 , 趋同让人们相互吸引、接近 , 同时疏远、排斥和自己差异较大的人 。 就这一现象 , 材料给出了两种不同观点:一种认为趋同让人与人关系亲近 , 给人带来快乐、和谐;一种认为趋同会导致多样性的缺失 , 影响人们的认知 。 考生要在此基础上展开联想和思考 , 发表自己的看法 。
2.典型任务限制 。 引导语提示考生要结合自己的体验和思考对两种观点做出选择 , 进行评价 。 题目要求考生对此“谈谈自己的看法” , 文体限定为议论文或议论性散文 。
3.价值观限制 。 考生不管赞同趋同还是反对趋同 , 都不可与社会主义核心价值观相违背 。
开放性
1.立意角度是开放的 。 题目中的两个观点都有道理 , 考生可以见仁见智 , 自圆其说即可 。 物以类聚 , 人以群分 , 或许趋同能给人带来更多快乐、和谐;或许“不同”才是这个世界的本质 , 也正因“不同” , 整个社会才更加丰富多彩 。 两种观点看似对立 , 其实 , 在人与人的交往过程中 , 个体间的差异和趋同实则可以做到和谐统一 , 并不矛盾 , 考生也可以辩证分析交往过程中的差异问题 , 尊重差异 , 和而不同 , 理性交友 。
2.联想和思考是开放的 。 考生可以从材料出发 , 展开联想和思考 , 围绕高中生关切的交友话题谈自身的体验和思考;也可以理性思考 , 将两个观点进行比较权衡;还可以将问题引向深处 , 思考当今世界各文明之间如何实现和谐相处 , 如何认识国与国之间的单边问题和多边问题 , 在逻辑思辨中体现自己的胸襟和韬略 。
解题
本题是权衡选择性任务驱动型作文 , 旨在引导考生结合自身实际生活 , 围绕人际交往中的“趋同”问题展开讨论 , 主要考查考生的逻辑思辨能力 , 并引导考生思考成长中的交往问题 , 在思辨中树立正确的交友观 。 材料中的观点看似对立 , 却并非正误对立 , 考生在论证过程中不可单极思维 , 要能够比较权衡 。
参考立意
切题立意:
1.和而不同 , 尊重差异 。
2.尊重差异 , 寻求和谐 。
3.不同 , 让交往的世界更多彩 。
4.敞开心扉 , 接纳不同 。
5.在求同存异中开出友谊之花 。
……
偏题立意:
1.尊重差异 , 世界大同 。(脱离人与人的主题)
2.交往 , 让人际关系更融洽 。(泛泛地谈交往)
3.包容他人 , 和谐相处 。(空谈包容 , 忽略差异性)
……
范文展示
尊重差异 , 寻求和谐
某考生
同声相应 , 同气相求 。 人们总是关注自己喜爱的人和事 , 在生活中 , 交友的原则往往会趋同 , 在我看来 , 求同不错 , 但更应该尊重差异 , 寻求和谐 。分页标题
一味的趋同 , 会使个体双方失去独立的个性 。
这一点与服装设计相似 。 每当某一款服装在市场上取得了突破性销量之后 , 便会产生数以万计的“趋同”商品 , 反过来进一步导致大众审美的趋同 , 一件牛仔开衫可以从女孩身上普及到妇女甚至老人身上 。 这种“烂大街”的穿衣现象 , 往往会导致个体特征消失 , 同理 , 在人与人交往中一味趋同 , 会使个体个性受抑 。
在我看来 , 趋同并非是一味追求共同点 , 在人与人之间划出圈子 , 形成帮派 。 求异也不是一味追求个体的鲜明个性 。 《论语》中所谓“和而不同” , 即有差别的、多样性的统一 , 在保持个体特征的前提下 , 寻找一个恰到好处的平衡点 , 妥善处理多方关系 , 以求和谐相处 。 这正如烹调 , 酸、甜、苦、辣、咸五味俱全 , 味在咸酸之外 , 才是佳肴;又似音乐 , 宫、商、角、徵、羽五音共鸣 , 声在宫商之外 , 才是妙音 。
君子之交并不寻求时时处处一致 , 而是尊重差异 , 在差异中寻求和谐 。
交往本身是一件奇妙的事 , 它使每个独立的个体有机会融入到一个大集体中 , 具有相同兴趣爱好的人则会更容易融入其中 。 但此时的融入却不够完美 , 因为缺少了一种使其完美的“药剂” , 那就是个体差异 , 保留个体间的差异会推动这个集体更进一步 。 正如二十世纪初的新文化运动一样 , 百花齐放 , 百家争鸣 , 各种思潮相融合 , 才能推动中国走向世界 , 寻找一纸救国良方 。
尊重差异不仅仅是人与人交往的原则 , 更是不同文明之间的交往原则 。
千百年来 , 世界各国、各地区的各民族创造了五彩缤纷的文明 , 如何看待不同文明间的关系以及如何实现不同文明之间的和谐相处 , 是当今世界面临的一个日新又新的重要问题 。 谈如何看待世界文明时说 , 要“理性处理本国文明与其他文明的差异 , 认识到每一个国家和民族的文明都是独特的 , 坚持求同存异、取长补短 , 不攻击、不贬损其他文明” 。
还是用费孝通先生的话来做总结吧:各美其美 , 美人之美 , 美美与共 , 天下大同 。
点评
开篇立论明确 , 直奔主题 。 论证部分先进行比较分析 , 论述“一味趋同”会带来不和谐的结果 , 所以“趋同”应该是在尊重彼此差异的基础上寻找彼此间的“共同点” , 从而得出论点“尊重差异 , 寻求和谐” 。 整篇文章思路清晰 , 观点明确 , 说理透彻 , 举例得当 , 譬喻得当 , 结构较为严谨;内容上善于将已学知识融会贯通 , 是一篇不错的议论文 。
-文章来源
* 编辑:作文君 , 来源:新课标大语文
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