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刘全华在新疆支教 。 受访者供图
从2018年8月到今年7月 ， 刘全华在新疆支教了两年 。 开学首日 ， 他第一个到校门口迎接师生 ， 再到校门口送大家离校 ， 这么一接一送 ， 坚持了700天 。 他是海淀北部新区实验学校的一名教师 ， 主动申请到新疆支教 ， 任和田市北京海淀小学校长、北京援疆和田市工作队副领队 。
如今 ， 结束援疆工作回到北京 ， 刘全华说 ， 人回来了 ， 心里仍割舍不下 ， 还有很多事情没做 ， 如果还有机会 ， 自己还要回去 ， 义无反顾 。
连轴转装课桌椅
2018年8月29日下午 ， 刘全华入疆 。 他依旧记得最初的情形：学校外观漂亮、大气；不过 ， 9月3日周一就正式上课了 ， 教学楼里还有10个班的黑板和桌椅没配齐 。
当时桌椅和黑板其实涵盖在北京援建项目中 ， 由于工期太紧 ， 一直堆放着 。 刘全华二话不说 ， 放下行李立马跟着工人们一起组装 ， 72小时没睡连轴转 ， 终于装好了10个班的黑板和400多套课桌椅 。
另一个考验接踵而至 。 学校一共30个班、1300多个学生 ， 都是从周边各个学校划拨过来 ， 教师包括划拨过来的、借调、临聘等 。 起初大家有些忙乱 。 刘全华觉得 ， 必须从建章立制开始 。 “我坐了几个晚上 ， 根据多年教育经历经验 ， 结合我对当地的了解 ， 初步拿出了一套学校办学定位、发展方向、教育理念 。 ”刘全华拿着初稿向大家征求意见 ， 学校的组织架构逐渐建立起来 。
教会学生主动和老师打招呼
“‘培养具有家国情怀、国际视野、快乐自信、阳光少年’是我们的育人目标 。 ”说起学校的教育理念 ， 刘全华很是激动地说 ， 我们的主题是阳光教育 ， 阳光是七彩的 ， 我们要培育七彩的教师和学生 。 比如 ， 红色代表着活力热情 ， 健康向上 。
刘全华把教育理念的引领深入到日常的方方面面 。 他回忆 ， 开学第一天早晨 ， 自己第一个到校门口迎接学生 ， 但他发现 ， 当时主动跟老师打招呼的学生可能100个都不到 。 他觉得 ， 一手抓学习成绩的同时 ， 还要一手抓良好习惯、文明礼仪的养成 。
接下来 ， 刘全华每天都第一个到校门口迎接师生 ， 见到不打招呼的学生 ， 就主动教他们 。 一周后大概有70%的学生会主动打招呼了 ， 过了两周 ， 不打招呼的寥寥无几 。
在新疆的两年里 ， 刘全华坚持每天第一个到校门口迎接师生 ， 放学在校门口送大家离校 。 到后来 ， 学生们在校园里看到老师们都主动打招呼 ， 这让他十分欣慰 。
今年7月 ， 刘全华结束援疆工作回京 ， 用他的话说 ， 虽然人回来了 ， 心还牵挂着和田 ， 牵挂老师和学生们 。
■ 对话
若还有机会援疆我义无反顾
新京报：当时主动申请援疆是为什么？现在回过头来看 ， 愿望实现了吗？
刘全华：我作为教育工作者 ， 从教30余年 ， 当时就想着去其他地方做点事情 ， 丰富我的职业生涯 。 现在回过头来看 ， 我实现了愿望 ， 体现了职业价值 。 看到学校、老师和学生们的发展变化 ， 我很欣慰 ， 这些都让我体会到了什么叫家国情怀 。
新京报：你认为 ， 教育扶贫的意义是什么？
刘全华：教育扶贫主要是扶智和志 ， 要真正解决贫困代际传播的问题 ， 让孩子们牢固地树立正确的家国观、民族观 。 增强孩子们的文化认同、文化自信 ， 激发爱国情感 ， 爱家、爱国 。
新京报：如果还有机会援疆 ， 还会选择去吗？
刘全华：如果还有机会 ， 如果还有这个需要 ， 我还想去 ， 义无反顾 。
新京报采访人员 邓琦
（责任编辑：张洋 HN080）

来源：(新京报)

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标题：刘全华|刘全华 700天坚守教会孩子们爱国爱家