ECNU人类学研究所|讲座预告|中国好孩子：幼儿道德发展的人类学与心理学对话

【ECNU人类学研究所|讲座预告|中国好孩子：幼儿道德发展的人类学与心理学对话】
_本文原题：讲座预告|中国好孩子：幼儿道德发展的人类学与心理学对话

本文插图
讲座概要
道德观念从何而来？童年早期对于道德发展的意义何在？人类学者如何从儿童日常生活和社会认知中探索人类道德发展、文化代际传播等关乎社会基础秩序的研究问题？本次讲座基于讲者的民族志专著The Good Child: Moral Development in a Chinese Preschool(2017年，斯坦福大学出版社)、中译本《中国好孩子：来自一所幼儿园的道德观察报告》（2020年，华东师范大学出版社“薄荷实验”系列）和2019年发表于《美国人类学家》的论文，聚焦“公平” ， “互惠” ， “关系” ， “表现”等伦理和文化观念的早期习得，引入人类学与心理学理论对话、探讨中国儿童的道德发展。讲者在上海某中产阶级私立幼儿园进行为期一年的田野调查，结合参与式观察、访谈和实验等方法，研究教育者（教师、父母、祖父母等）的育儿理念、实践和面临的伦理困境，探索此种社会背景下儿童自身的社会认知和互动。讲者的研究以儿童为中心，分析早期道德发展过程中人类普遍心理倾向与中国伦理文化情境的交互关系，从而对人类学与心理学的跨学科理论方法论以及伦理道德和教育等中国文化的核心问题做出创新贡献。
主讲人：许晶
华盛顿大学（西雅图）人类学系
评议人：杨德睿
南京大学社会人类学研究所
时间：2020年10月30日10:00
线上地点：腾讯会议 200 417 356