听话与使坏

张鸣，浙江上虞人， 1957年生，长于北大荒。出生赶上鸣放，故曰：鸣。著有《北洋裂变》《直截了当的独白》《历史的底稿》《历史的坏脾气》等作品。从某种意义上说，我们的教育，可以说是听话教育。幼儿园老师、小学老师，中学老师，乃至大学老师，都希望受教者听话。听话，也是很多家长对孩子的期望。一个人从小到大，听到最多的词语，大概就是“听话”两个字了。工作了，单位对每个人的要求，也是听话。听话，就是守规矩，讲道德。用一个字来概括，就是“乖” 。乖得跟绵羊似的，老师们才高兴。为了让学生听话，老师会呵斥，威吓，甚至采用暴力，暴力被禁止了，就冷暴力。把你的座位调到后面，不让同学们接近你，孤立你。再不就是找家长，跟家长配合起来，夹板式的让你就范。还有一个常用的手段，就是发展一些钉子同学，让他们随时汇报学生的动向，让每个人都感觉被监视。不听话的学生，但有不规矩的举动，就会被人告发，让你有无所逃于天地之间的感觉。在铺天盖地听话压力下，咱们的学生真的听话了吗？好像没有。在表面上看，似乎是听话了，老师说什么，就是什么，没有人跟你犟。只要老师在场，大家也都能守规矩，排队排的，比任何国家的学生都整齐。学生的道德感，似乎也挺强，每到学雷锋日，大家竞相奔出去做好事。马路上的老头老太太，被拉过来拽过去的。然而，我们都知道，这只是表面的现象，有的时候，连表面上的好看，都维持不了。我们的孩子，只要没有人看着了，什么事儿都能出。不守秩序，不讲公共卫生，缺乏公德的现象，比比皆是。连校园霸凌，都触目惊心，骇人听闻。小留学生，甚至把这种毛病带到了国外。比这些更可恶的是，校园内外普遍存在的使坏现象。好好的雪人，只要你堆出来，就有人破坏，好好的花坛，给你拉上一泡屎，水杯里，给你放上尿，自行车轮胎，给你扎个图钉。告状性的使坏，更是可怕。只要你有点好事，被人知道了，就可能被人偷偷告了。有事没事，恶心你半年。再不就是传瞎话，编造了谣言恶心你。你还找不到谁干的，想要申辩都摸不到门。显然，听话教育，不是让人变好，而是让人变坏了。变得更虚伪，更阴暗，更肮脏，更喜欢玩阴谋诡计。这样的教育，实际上就是让人无条件服从，该听的得听，不该听的，也得听。听话的背后，是不讲道理的强制。其实，原本我们的教育就缺乏对人的尊重，而强调听话，则彻底抹去了尊重这两个字。教人者，满足于表面的服从和秩序，被教者，也学会了暗中使坏。不敢对有权势的人，就对同学，对比自己更弱势的人。即使每个人都是受害者，但互害起来，依旧乐此不疲。有人说，暗中使坏，是国民性使然，我不这么认为。哪儿的孩子，在接受教育之前，都是一张白纸，恰是教育的过程，把虚伪、阴暗打在了这些白纸上，让我们的周围，有这么多心理阴暗的人。救救孩子！