小了白了兔|二年级数学第2单元收拾整顿温习, 困难都会, 简朴题却错了, 原因?

8天假期结束后，班级内进行了第二单元的收拾整顿温习，二年级小同学，在面对加减混合运算时，基本上可以做到准确无误，但是，在某些细节上，还需要进一步加强。
今天的练习册，就发现一个凸起的题目，不少孩子，应对困难时，能够细心审题，准确作答。但是，面临一些轻微简朴的问题，却轻易犯错，这是什么原因呢？
先来看看小同学的答题情况：

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上面的第二题开火车，是一道经典问题，这类计算题，常见于小学一、二年级的练习册当中，实在很简朴，就是直接运算，有加法，有减法，只要细心当真，就不会犯错。
但是，这位小同学，连错了四道，这是什么原因？
开火车计算，只要第一个计算失误，后面就没法准确，因此，每一步运算，都需要小心谨慎。泛起了错误，一个是看题不够仔细，另一个就是没有列竖式，进行了口算，结果泛起了错误。
需要夸大的一点，就是多位数加减，必需列竖式，以求稳当。还有，答完题后，必需检查，固然小同学很难养成这种好习惯，但是，一定要夸大，匡助他们养成答题之后随时检查的好习惯。
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上图中的第3小题和第四大题，都非常难。
首先，第3小题的第（2）题，在理解上就比较难题。由于这道问题中泛起了一些生僻字词——“若”、“优惠”、“则” ，因此，在同学做这道问题时，老师需要做出一些解释，让孩子们明白题意。这位小同学，只错了一个小细节，那就是大小比较时，大于号写错了，写成了小于号。

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困难能答准确，简朴问题却轻易“翻车” ，这类孩子，都是属于比较智慧，但是不够细心、当真。因此，只要在以下两个方面加强就可以了。
第一个方面：养成稳当答题的习惯。
小学低年级，会看到很多孩子轻易毛躁、马虎。如何纠正呢？家长可以在一旁提醒，尽量慢下来，细致地答题，一个个步骤，准确无误进行解答，假如太慌，出错率会特别高。
第二个方面：做完问题后，略作休息，然后再做第二遍。
相信小学低年级的同学，根本不愿意再做一遍，由于孩子春秋小，玩心重，只图快速解答，剩下的时间还想玩。这时候，家长就得拿出一些策略了，好比一些物质奖励之类，总之，要调动孩子，让他们愿意养成稳妥的好习惯。以后的学习，就能受益了。