_原题我国义务教育有保障目标基本实现（权威发布）
“在各个方面的努力和支持下 ， 义务教育有保障取得了重要进展 ， 义务教育有保障的目标基本实现 。 ”9月23日举行的国新办新闻发布会上 ， 教育部副部长郑富芝说 ， 通过明确目标、摸清底数、严格标准、完善措施、压实责任 ， 取得了三方面的重要变化和进展 。
辍学学生基本实现了应返尽返 。 郑富芝介绍 ， 通过分类施策、多措并举 ， 截至9月15日 ， 全国义务教育阶段辍学学生由2019年的60万降至2419人 。 其中 ， 建档立卡贫困家庭辍学学生清零 。 2019年 ， 全国小学净入学率达到99.94% ， 初中毛入学率达到102.6% 。
基本实现资助全覆盖 。 扩大“两免一补”政策实施范围 ， 将义务教育阶段建档立卡学生等4类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围 。 1762个县实施了义务教育营养改善计划 ， 覆盖学校14.57万所 ， 受益学生达4000余万人 。
义务教育学校基本实现办学条件的配备要求 。 在校舍建设方面 ， 2013年到2019年 ， 贫困地区新建改扩建的校舍面积约2.21亿平方米 。 在班额方面 ， 目前56人以上的大班额已降至3.98% ， 66人以上超大班额基本消除 。 在师资配备方面 ， “特岗计划”累计招聘教师95万名 ， 覆盖中西部1000多个县、3万多所农村学校 。
此外 ， 充分发挥教育在脱贫攻坚中的重要作用 。 教育部发展规划司司长刘昌亚介绍 ， 通过实施职业教育东西协作计划、重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划等 ， “发展教育脱贫一批”工作扎实推进 。
下一步 ， 如何进一步做好控辍保学 ， 建立义务教育有保障长效机制？教育部基础教育司司长吕玉刚介绍 ， 将采取聚焦重点地区、突出关键人群、健全机制等政策举措 。 相关机制包括联保联控责任机制、定期专项行动机制、应助尽助救助机制、依法控辍治理机制、提高办学水平保障机制 。
《 人民日报 》（ 2020年09月24日 12 版）

来源：(人民网)

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标题：目标|我国义务教育有保障目标基本实现（权威发布）