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9月19日 ， 一名小朋友在内蒙古科技馆与机器人对话 。
20年来 ， 全国1600多辆科普大篷车累计行驶超过4000万公里 ， 服务2.66亿人次 。
针对农村实际 ， 科普大篷车的功能也在不断拓展 。 校园里的小型“科技馆” ， 农田边的“流动技术服务站” ， 大篷车播撒知识的种子 ， 在乡村科普传播中发挥了重要作用 。
9月19日 ， 全国科普日活动在全国范围内同步启动 ， 以线上线下融合的方式为公众献上一场科普活动盛宴 。
相较于城市 ， 农村的科普资源较为贫瘠 ， 如何让科学知识触达？科普大篷车项目将“科技馆”搬到车上 ， 把科学知识送到田间地头 ， 已经跑了足足20年 。 最近 ， 科普大篷车就来到云南西北部宁蒗彝族自治县的新星小学 ， 这也是科普大篷车首次走进这座山村小学 。
把“科技馆”搬到车上 ， 送到田间地头
宁蒗彝族自治县位于云南、四川两省交界处 ， 群山环绕 ， 沟壑相连 。 新星小学在山间一片难得的开阔空地上 。 当装满展品的科普大篷车开进新星小学时 ， 孩子们立马围上去 ， 上下左右瞧了个遍 。 6辆不同功能的科普大篷车 ， 50多件展品 ， 整齐排列在操场上 ， 相当于一座小型科技馆 。
手摇发电机、电流控制的“铁钉桥”、演示自动变速箱的齿轮……展品形象直观展现了课本上的科学知识 。 科普志愿者在哪件展品前讲解 ， 孩子们就跟到哪里 ， 抢着要动手体验 。
四年级学生安军走近展品 ， 一件件仔细看 。 和小伙伴一样 ， 他也被大篷车带来的炫酷科技产品所吸引 。 一款小型机器人随着音乐节拍跳舞 ， 孩子们趴在地上 ， 直盯着它做出的每一个动作；在大篷车的裸眼3D屏上 ， 画面“飞”出的恐龙引来孩子们一阵惊叹 ， 过后一位孩子用手摸了摸屏幕 ， 回过头对伙伴做鬼脸 。
校舍下 ， 孩子们期待的科学表演开始了 ， 他们搬来小座椅 ， 整整齐齐坐成几排 。 两位中国科技馆的金牌科技辅导员要做3个“火箭”升空实验 ， 分别演示气动“火箭”、酒精“火箭”和粉尘“火箭”的发射过程 。 “3、2、1……”科技辅导员带着大家一起倒数计时 ， “火箭”嗖嗖地飞出去了 ， 引来一阵欢笑和惊叹 。
举手的孩子被邀请上台参加实验 ， 这时科技辅导员讲解了“火箭”升空原理 ， 还告诉他们 ， 火星和地球一样 ， 是太阳系的行星 。 不久前 ， 我国还发射了去火星的探测器 。
“你们知道太阳在哪里吗 ， 太阳系有几个行星？”一位科技辅导员问道 。 “在天上 。 ”有孩子回答得很认真 。 “有4个”“不对 ， 是5个……”“有8个 。 ”科技辅导员公布了答案 。 志愿者给孩子们发了两条纸带 ， 一条是行星图案贴纸 ， 他们要完成的任务是：参照与太阳的距离 ， 一一贴到另一条贴纸上 。
“我找到火星了 ， 就在地球旁边 。 ”安军高兴地告诉志愿者 。
让山里孩子触摸科技 ， 种下科学梦想
2008年 ， 来自深圳的吴兴珍刚到新星小学时 ， 学校只有一名老师 ， 学生也很少 。 她想为孩子们做点事 ， 就申请在当地支教 ， 留在了这里 。
新星小学是附近6个村子唯一的学校 。 12年后 ， 情况已经好多了 ， 这里有11名老师 ， 近200名学生 ， 吴兴珍也成了新星小学校长 。 根据教育部门安排 ， 学校统一开了科学课 ， 可吴兴珍说 ， 老师大都是代课的 ， 孩子们很难接触到科普展品 ， 今天很多展品 ， 她也是头一次见 。
活动现场来了100多个孩子 。 “只要不是特别远的 ， 家里没有重要活计的 ， 都来了 ， 有的家长也来了 。 ”吴兴珍说 ， 她很了解身边这些孩子 ， “今天回家 ， 有些人估计都睡不着觉了 。 ”
从县城到新星小学约70公里 ， 一路盘旋 ， 急弯重重 ， 开车要3个多小时 。 中国科技馆馆员冯晓菁说 ， 一路上至少翻了3座山 。 新星小学所在的拉务洛村在公路尽头 ， 再往后只能下车步行了 。分页标题#e#
冯晓菁在北京长大 ， 工作后到基层做过不少活动 ， 可这一次她对科普大篷车的意义感触最深 。 “有些孩子一直待在山里 ， 大篷车不过来 ， 他们就很难有机会触摸科学的世界 。 ”
丽江市科协学会部部长赵一雄说 ， 科普大篷车机动、灵活 ， 适合在农村开展服务 。 这些年 ， 丽江市的科普大篷车走进了很多村子 ， 但基层资源有限 ， 一辆大篷车一年运行要10多万元 ， 一些像拉务洛村这样的偏远山村 ， 还没有覆盖到 。
“我希望这次活动能在孩子们心里点亮一盏灯 。 ”吴兴珍说 。 中国科技馆把200份手工望远镜送给了新星小学 ， 留作科学课的教具 。 她连忙道谢 ， 笑着向前来的志愿者发出邀请 ， 欢迎他们再来 。
针对农村的实际需求 ， 不断拓展功能
科技馆主要分布在大中城市 ， 生活在农村的人们鲜有机会接触 。 为此 ， 中国科协推出了科普大篷车项目 ， 将“科技馆”搬到车上 。
2001年 ， 第一辆科普大篷车在云南、安徽两地发出 。 20年来 ， 全国1600多辆科普大篷车 ， 累计行驶超过4000万公里 ， 相当于绕地球赤道1000多圈 ， 服务2.66亿人次 。 在配发上 ， 科普大篷车向中西部地区倾斜 。
在祖国最北的漠河 ， 最西端乌恰县 ， 在平均海拔4500米以上的那曲市 ， 都能看到科普大篷车的身影 。 针对农村的实际需求 ， 科普大篷车的功能也在不断拓展 。
为了服务农业生产 ， 农技服务科普大篷车应运而生 ， 大篷车成了“流动技术服务站” 。 在四川兴文县 ， 科普大篷车开到水产养殖户的鱼塘前 ， 水产养殖专家测出了鱼塘氨氮、亚硝酸盐等含量 ， 并赠送了实用技术资料；在云南屏边县 ， 科普大篷车组织专家团 ， 为果农开展种植猕猴桃、大枇杷等培训 ， 助力建档立卡贫困户脱贫 。
中国科学技术馆资源管理部副主任陈健介绍 ， 多年来 ， 科普大篷车在基层科学知识传播中发挥的作用不小 ， 尤其是在自然灾害、突发公共卫生事件应急科普中 。
新星小学的活动临近结束 ， 冯晓菁和队员们准备离开 ， 安军和小伙伴一圈一圈地围在他们身旁 。 吴兴珍告诉孩子们 ， 叔叔阿姨还有工作 ， 还要去别的地方 ， 我们要礼貌地和他们说再见 。
坐进车里 ， 透过玻璃窗与孩子们道别时 ， 冯晓菁的眼角有些湿润 ， “很希望今天参加这场活动的孩子们 ， 未来有人能成为科学家 。 ”

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数据来源：中国科协
制图：汪哲平
【内蒙古科技馆|20年，4000多万公里、服务2.66亿人次，科普大篷车送科技到田间地】来源：人民日报

来源：(科协改革进行时)

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标题：内蒙古科技馆|20年，4000多万公里、服务2.66亿人次，科普大篷车送科技到田间地