【现实|北京市教委给学校家长“留作业”：主动丰富现实活动 别让学生沉迷手机网络】_原题主动丰富现实活动 别让学生沉迷手机网络
本报讯（采访人员 刘冕）昨天 ， 市教委发布“关于加强未成年人网络教育宣传引导的通知” ， 给学校和家长布置了一项“作业”——主动发力 ， 与手机、网络争“关注” ， 通过举办丰富多彩的活动 ， 转移学生注意力 ， 避免学生沉迷手机和网络 。
有统计数据显示 ， 超七成中小学生有手机、有微信 。 未成年人沉迷网络游戏、网络不良信息、网络不良社交等问题突出 ， 造成一些中小学生行为失范 ， 甚至出现恶性事件 ， 严重影响未成年人的学习生活和身心健康 。
市教委通知要求 ， 秋季开学后 ， 各区和学校要集中开展学生网络素养和网络自我保护教育 。 比如通过课堂教学、专题教育、班团队会、板报广播、校园网站、案例教学、专家讲座、演讲辩论等多种形式开展教育 ， 引导学生正确认识网络、科学对待网络、合理使用网络 ， 提高对网络不良信息、不良游戏等危害性的认识 ， 培养学生上网技能、安全防护、信息甄别等网络素养能力 ， 防止沉迷网络 ， 自觉抵制网络不良信息和不法行为 。 各校还可以组织学生开展丰富多彩的班级活动 ， 积极营造良好的班级氛围 ， 避免学生对网络、手机等的过度关注与依赖 。
中小学不仅要加强对本校终端的管理 ， 安装防护和拦截不良信息软件 ， 净化校内上网环境；还要通过“疏”和“引”的方式 ， 加强对学生日常使用网络的引导和管理 ， 及时掌握学生思想情绪和同学关系状况 。
部分区和学校已行动起来 。 门头沟区教委给学生发小贴士 ， 提醒学生线上线下学习相结合 ， 防止长时间沉迷网络 。 海淀区教委通过官方微信号发起“挑战” ， 引导学生在游戏中学会安全上网 。 还有些学校和学生达成每日手机使用时间的协议 ， 引导学生自主管理时间……
学生使用手机和沉迷网络游戏等情况也将适时启动全面摸底排查 。 市教委表示 ， 对于发现已经存在有网络沉迷等情况的学生 ， 学校教师要联系家长重点关注 ， 必要时借助心理教师等资源 ， 用正确的方式做好学生的引导转化工作 ， 使学生回归正常的学习生活 。 市教委特别提出 ， 在教育和管理的过程中 ， 要讲究方式方法 ， 注重教育引导劝慰 ， 避免简单粗暴 ， 避免引发学生抵触情绪与叛逆行为 。
本市还将通过家长学校、家长委员会等多种方式 ， 开展普及家庭教育科学理念的宣传活动 ， 指导家长履行监护人职责 ， 配合学校做好相关工作 ， 形成工作合力 。 学校要提醒家长承担起对孩子的监管责任 ， 加强与孩子的沟通交流 ， 安排好孩子放学后和节假日生活 ， 倡导使用公益性未成年人上网监护软件 ， 保障孩子限时、安全、理性上网 ， 学习使用文明、健康的网络语言 ， 及时发现、制止和矫正孩子的网络沉迷和不当消费等行为 。
各区教委和学校要积极配合网信、公安、新闻出版、市场监管、电信等部门 ， 加大对涉未成年人网站、教育APP及有关信息内容的审核力度 ， 及时发现和处置有害信息 。

来源：(人民网)

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