教育部|教育部:确保安全正常全面开学
_原题为 教育部:确保安全正常全面开学
■聚焦2020教育金秋系列发布会
时下 , 大中小学生开学牵动人心 。 8月27日 , 教育部在京召开金秋系列首场新闻发布会 , 介绍2020年秋季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况 。
“今年秋季学期处于常态化疫情防控下的特殊时期 , 科学谋划、部署安排秋季开学和秋冬季疫情防控工作 , 是全国教育系统最重要的任务 。 教育部要求确保安全开学、正常开学、全面开学 。 ”教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰在会上表示 。
早谋划早准备早部署秋季开学和疫情防控
“目前秋季学期已经具备了全面正常开学的条件 , 但疫情防控的压力依然存在 , 各项防控措施的落实仍然不能放松 。 ”王登峰说 。
王登峰介绍 , 教育部要求早谋划、早准备、早部署秋季开学和疫情防控工作 。
第一 , 早谋划 , 提前谋划秋季学期开学工作 。 今年6月 , 教育部印发《关于做好学校2020年暑期放假及秋季开学工作的通知》 , 要求继续落实“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则 , 提早制定秋季开学返校工作方案 。 7月 , 教育部召开教育系统疫情防控调度视频会议 , 要求各地和学校按照“最大限度复学、最严标准防控”原则 , 科学谋划秋季开学疫情防控工作 , 全面推进恢复正常教育教学秩序 。
第二 , 早准备 , 印发学校秋冬季疫情防控技术方案 。 8月13日 , 国家卫生健康委、教育部联合印发《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》 , 更新前期制定的相关技术方案 , 形成高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控最新技术方案 。
第三 , 早部署 , 部署秋季学期教育教学和疫情防控工作 。 8月14日 , 教育部印发《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》 , 要求全面恢复教育教学秩序 , 科学精准做好校园疫情防控 , 提升应急处置能力 , 加强领导落实责任 。
“总体上看 , 到目前为止 , 全国31个省份和新疆生产建设兵团都已经明确了秋季学期开学安排 , 分期、分批和错时、错峰开学 。 各地中小学、托幼机构和高校基本上安排在8月15日到10月10日期间开学 。 ”王登峰介绍 , 各地和相关高校按照属地管理原则 , 认真制定了开学工作方案 , 细化新生入学报到安排 , 做好线上线下教学衔接 , 加强日常管理等 , 推动教育教学秩序“安全、正常、全面”恢复 。
王登峰介绍 , 下一步 , 教育部将全面跟踪和指导各地秋季学期开学的情况 , 不断总结和推广好的经验和做法 。 “在这方面要特别关注两个问题 , 一是防懈怠 , 在全面恢复正常教育教学秩序的目标下 , 疫情防控的要求一刻都不能放松 。 二是防止过度防控 , 不能因为存在风险就影响到正常的教育教学秩序 。 ”
区别不同年级、班级、学科 , 统筹制定教学计划
发布会上 , 教育部基础教育司司长吕玉刚介绍 , 在新冠疫情防控当中 , 基础教育战线开展了一场史无前例、世无前例、面向1.8亿中小学生的大规模在线教育实践 , 有效实现了“停课不停学” , 为广大少年儿童居家学习提供了优质的教育指导服务 , 为打赢疫情防控阻击战做出了重要贡献 。 在这个过程当中 , 广大中小学生也经受了锻炼 , 接受了一次深刻的爱国主义教育 。
吕玉刚表示 , 全面恢复正常教育教学工作要突出“两个统筹” , 一是统筹做好疫情防控和教育教学工作 , 二是区别不同年级、不同班级、不同学科 , 统筹制定教学计划 。
统筹做好疫情防控和教育教学工作 , 要按照“属地统筹”的原则 , 在做好疫情防控的基础上 , 全面恢复正常教育教学秩序 。 在统筹制定教学计划方面 , 要在精准分析学情基础上 , 针对春季学期学生学习实际情况 , 科学合理安排教学进度 , 认真执行国家课程方案和课程标准 , 确保开足开齐开好国家规定课程 , 确保教育质量 。
“这里特别强调 , 小学起始年级要严格按照课程标准‘零起点’教学 , 积极探索合理设置过渡性活动课程 , 注重做好幼小衔接 , 使新生顺利适应学校学习生活 。 幼儿园要严格做好卫生保健工作 , 坚持以游戏为基本活动 , 合理安排幼儿一日生活 。 普通高中学校要稳妥实施选课走班 , 加强走班教学的课程编排和各项管理工作 。 ”吕玉刚说 。
吕玉刚表示 , 各地各校要共同上好“开学第一课” , 踊跃观看9月1日播出的《开学第一课》节目 。 新学期开学后 , 各地各校要集中开展开学教育 , 按照要求 , 充分利用国家中小学网络云平台提供的专题教育资源 , 大力弘扬抗疫精神 , 深入开展爱国主义教育 。
“中小学校要高度关注学生的身心健康 , 有针对性地持续加强学生心理健康教育 。 ”吕玉刚说 , 要做到“四个一” , 即上好一堂专题心理辅导课 , 开展一次全面谈心谈话 , 健全一项学生心理健康报告制度 , 组织一系列校园文化活动 。
吕玉刚介绍 , 此外 , 教育部还将重点指导各地切实做好控辍保学工作、大力加强线上教育教学、密切家校协同育人、积极深化教育教学改革、净化青少年成长环境、继续规范校外培训机构管理等 , 做好新学期教育教学工作 。分页标题
高校要科学研判学生集中报到和今冬两个时段
发布会上 , 王登峰在回应部分高校一刀切“封闭管理”议论时表示 , 《高等院校秋季学期疫情防控技术方案》对校门管理有明确要求 , “一是要严格做好校门管控 , 也就是所有进出校门的人要查验身份、查验体温 , 并且要做登记 。 二是要求广大师生非必要不外出 , 尽量让自己的学习和生活空间固定 , 不去参加聚集性活动” 。 他表示 , 高校校门的管理不是封闭管理 , 但要严格落实各项防控措施 , 对师生是同样要求 。
“高校开学要研判好三大因素、两个时段 。 ”教育部高等教育司司长吴岩说 , 三大因素是指高校秋季开学将有千万量级大学生的全国性跨区流动、数万大学生将在一所学校有限区域内高密度聚集 , 以及将以全天候24小时的方式长期生活相处 。 两个时段 , 一是从现在开始至10月15日 , 是高校老生和新生陆续集中报到、各类人员持续汇集的高峰时段;二是今年12月中旬到明年1月中旬 , 由于天气转冷进入冬季等原因 , 有权威医学专家提出 , 这有可能是病毒再次活跃的时段 。
“对此 , 教育部已经作出全面部署 。 ”吴岩说 , 教育部印发《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》 , 各地省级教育行政部门统筹疫情防控和教育教学工作 , 周密部署新学期教学安排事宜 , 如下发《在线教学工作指南》、要求签订三方健康保障协议、完善心理健康教育指导服务体系、提出“十个到位”等 。
吴岩表示 , 针对可能出现一个学校突发的个案性疫情或一个地区多校发生疫情 , 相关高校要根据情况 , 及时将线下教学转为线上线下教学相结合或全面转为线上教学 。 各地高校要坚持一手抓安全防疫 , 一手抓教育教学 , 把“战时”在线教学的新鲜感转化为中国高等教育的“新常态” 。
本报北京8月27日电
《中国教育报》2020年08月28日第1版
【教育部|教育部:确保安全正常全面开学】作者:本报采访人员 王家源 赵秀红
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