教育部：全面恢复教学秩序，“一人一档”制定返校学生信息台账

新学期师生返校如何教学和防疫？8月20日，教育部印发《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》，要求各校按照“错区域、错层次、错时、错峰”“属地统筹”等原则，周密安排2020年秋季学期开学工作，全面恢复正常教育教学秩序。
通知表示，各地各校要结合本地疫情防控形势和学校实际，积极稳妥制定开学工作方案。学校党组织书记和校长（园长）作为第一责任人，要组织教职员工做好开学准备，落实对师生员工的健康监测要求，全面排查各类设施设备安全隐患，按照“错区域、错层次、错时、错峰”“属地统筹”等原则，周密安排2020年秋季学期开学和相关工作，全面恢复正常教育教学秩序。
在校园疫情防控方面，教育部要求压实学校防控主体责任，落实“防输入、防反弹、防突发、防松懈”要求，坚持人物同防、多病共防。
例如，开学前，要建立完善疫情联防联控机制，根据当地医疗服务预案制定具体防控方案和应急预案，做好防疫物资储备和校园环境卫生整治， “一人一档”制定返校学生信息台账，确保学生返校全程可追溯。
开学后，要严格日常管理，严格把好校门，严格活动管控，强化教室、食堂、宿舍、实验室等重点场所疫情防控及安全管理，继续执行“日报告”“零报告”制度。突出对“重点地区、重点人、重点节点、重点事”的防控，针对国内境外疫情重点地区、无症状感染者、有重点地区旅行史或病史人员、秋冬季传染病高发时节等强化关键环节管理。要与卫生健康等部门密切配合，健全预警、预防机制，确保对突发疫情做到“四早” 。
此外，通知还要求各地各校应提升应急处置能力，制定完善本地本校应急处置预案， “宁可备而不用，不可用而无备” 。同时组建应对学校突发新冠肺炎疫情应急工作队伍，加强应急工作人员培训。与卫生健康部门加强沟通协调，形成“点对点”的协作机制，协同开展应急预案全员、全过程、全要素演练，把做好应急演练作为开学、开园的必要条件。要确保应急工作机制运转顺畅，一旦发现疫情，能够快速启动，第一时间隔离、第一时间报告，高效处置，将疫情处置控制在合理范围。
“要充分认识学生全面返校、学校满负荷运行、应对‘疫后综合征’的压力挑战。 ”通知表示，各地各校要及时排查师生心理状况，把解决思想问题与解决实际问题相结合，切实提高心理疏导服务的针对性、实效性。
南都采访人员吴单发自北京
【教育部：全面恢复教学秩序，“一人一档”制定返校学生信息台账】编辑：潘珊菊