国防科技大学信息通信学院创新政治理论教学方式
【课程|政治理论教学如何创新？这个学院"五课联动"受好评】“五课联动”提升教学育人质效
解放军报讯王统一、张耀广报道：“将课程区分为铸魂类、强基类、赋能类、特色类 ， 在人才培养不同阶段有序实施……”6月下旬 ， 国防科技大学信息通信学院组织专题研讨会 ， 军队政治工作教研室教授左吕敏的发言受到好评 。据该院领导介绍 ， 他们注重运用融合教学 ， 不断开创课程思政建设新局面 。
前段时间 ， 该院党委机关深入调研认识到 ， 政治理论教学具有学科综合度、专业复合度高的特点 ， 教学涉及的传统一级学科多达50余个 ， 仅凭浅表化解说很难收到良好效果 。为提升政治理论教育质效 ， 他们运用融合教学大力推动课程思政建设 ， 对主体课程进行规划和设计 ， 构建功能各异却互为补充的教学模块 。
该院对课程思政的指标效果、过程质量进行量化集优 ， 总结出思政课灌输、专业课渗透、第二课堂拓展、实践课堂历练、网络课堂助力的“五课联动”育人模式 。在此基础上 ， 他们探索推出案例式、情景模拟式等多种教学方式 ， 建立课程思政专题教学素材库和教学保障平台 。此外 ， 他们还安排思政课骨干教员开展教学协助 ， 组织关联专业教员参与集体备课 ， 集智规划课程思政的目标图、路线图和教学施工图 。
多学科支撑 ， 体系化推进 ， 课程思政建设进一步坚定了该院官兵矢志报国、逐梦强军的信心决心 。近日 ， 该院毕业班学员纷纷向组织递交了赴边疆海岛建功立业的申请书 。


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