小提琴|中国爱乐青少年交响乐团小提琴导师姜帅｜琴弓下起舞的音符 |琴弓|爱乐|

▲ 维瓦尔第《四季》之“冬”片段小提琴独奏：姜帅
当维瓦尔第《四季》中的旋律响起，内心便平静下来，不由得跟随律动陶醉在美妙音乐里。这部跨越数百年的作品久演不衰，是维瓦尔第最伟大的代表作之一。该套曲由“春”、“夏”、“秋”、“冬”四部独立的协奏曲组成，每部作品又由三个乐章构成。
今天，我们在视频中听到的版本是由中国爱乐乐团小提琴演奏家姜帅老师演奏，《四季》之“冬”其中的片段。灵动的音符在姜帅老师的琴弓下倍显生机与活力，一切烦恼与忧愁仿佛瞬间烟消云散......带着这份音乐的幻想，让我们近距离探知姜帅老师的艺术人生~

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中国爱乐乐团-乐团助理首席
中国爱乐-青少年交响乐团小提琴导师
德国埃森富克旺艺术大学及中央音乐学院双硕士学位获得者；中央音乐学院附中室内乐教研室特聘教师。 2001年考入中央音乐学院附中师从徐律教授， 2007年考入中央音乐学院，并于同年考取中国青年交响乐团首席；毕业后同年被保送为中央音乐学院文学硕士研究生。 2011年以满分考入德国埃森富克旺艺术大学攻读硕士学位。在德期间师从小提琴学科主任Jacek Klimkiewicz教授，并担任其助教。 2012年考取埃森艺术大学交响乐团第一首席，并同时担任埃森艺术大学歌剧团首席及室内乐团首席。
在德国期间多次举办个人独奏及重奏音乐会， 2013年受世界小提琴教育大师，前伦敦交响乐团首席、巴黎国立音乐学院教授Boris Garlitsky 邀请，在其担任首席并组建的室内乐团中担任二提琴声部首席。 2013年获"International Heiligenberg "小提琴比赛一等奖，并获得法国制弓大师(N.Maline1822-1877)的琴弓在德期间永久使用权。 2014年归国后考入中国爱乐乐团。
随后，我考入德国埃森富克旺艺术大学，并有幸跟随小提琴学科主任Jacek Klimkiewicz教授学习，使我的琴艺更上一层楼。之后，我参加工作，得到了陈允、吴阳，两位老师的指导与帮助，他们为我传授了许多宝贵的经验，大大拓宽了我在交响乐团中演奏的思路与眼界。同时，陈允和吴阳老师又是我在中央音乐学院合奏课的老师，更是亲上加亲。这些老师伴随了我学琴的不同阶段，对我的成长起到了不同意义且决定性的影响。
但从目前的大环境来看，又不能绝对地看待比赛这件事儿。个别孩子会“误解”比赛本身的意义，只注重准备比赛，而忽略综合能力的发展，这就容易造成整体的“偏差” ，违背了当今时代对音乐家能力要求的标准。我们这个时代，需要的音乐家是全面的、综合的，比以往更严苛。你既要具备过硬的独奏能力，又要具备良好的室内乐、乐团演奏的能力，甚至日后还要做一名很好的教师。同时，过分重视比赛中的名次，这也不是一个好现象。
对于我个人，我参加的比赛并不多，一方面我觉得自己还没有达到令自己满意的状态，另一方面也可能是自己要求比较高。但有两次比赛经历令我很难忘——一次不算成功，一次不算失败。这两次比赛都发生在德国， “不算成功”那次是我赢得了一个小比赛，获得了第一名。因为这次比赛，我获得了一些奖金和一把弓子在德国期间的永久使用权。但这个并不算是国际A类的大比赛，所以我认为这并“不算成功” 。
另一次也不算是传统意义上的比赛，它更像是一个PK竞技，获胜者可以得到德国波鸿交响乐团音乐季里一场音乐会协奏曲的独奏机会。当时，我和一位德国籍小提琴演奏家走到了最后一轮，最终他获得了这个机会。虽然败下阵来有些遗憾，但我认为这次经历也并不算失败，我认为当时参加比赛的选手都很棒，我从中学习到了许多。同时，我也深深感受到我们中国音乐家在国际乐坛立足是一件多么不容易的事情，比如郎朗、王健、宁峰，等等这些演奏大师，他们能达到如此的高度一定是有过人之处的。分页标题
对于一位演奏家来说，好琴与好弓固然不可或缺。但一位优秀的演奏家，即便再平庸的琴也能演奏出乐器最好的音质，表现出最佳的效果。反之，如果你没有达到标准，不具备相应的能力，给你一把哪怕价值连城的名琴也不会有太大的用处。

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演奏家：张集、张建立、姜帅、徐文超（从左至右）
【小提琴|中国爱乐青少年交响乐团小提琴导师姜帅｜琴弓下起舞的音符】小编：在培养孩子的兴趣和艺术天赋上，您有哪些培养心得？
天赋与好的基因会激发人的兴趣与灵感；后天的努力与勤奋会决定你走多远。而好的老师对孩子们保持兴趣、激发潜能、提升本领、成就未来起到的作用是至关重要的。

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▲ 姜帅老师与爱乐青少交学生“云合奏”
我希望每一位爱乐青少交的孩子热爱交响乐，虽然在教学中不建议学生们一味跟随音频、视频模仿大师，但是对于交响乐作品，我们一定要多听多看，让我们心中建立标准——什么样的乐团与演奏是顶级的、什么样的声音是需要我们所追求的。夯实基本功，一定要重视在练习中使用节拍器。天赋水平对于每一个孩子是不一样的，节拍器将会帮助你迅速成长，弥补先天的不足。因为西洋乐对节奏十分讲究，它就像人们的心跳，节奏错了，拉的再漂亮也是错的。相信随着孩子们的成长、经验的积累、琴技的进步，和对这个世界的丰富感受，他们的人生会越来越丰满，随之他们的演奏水平和能力也会不断的提高，一定会拥有和达到他们梦想的位置。

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我眼里的姜帅老师是一个严谨认真而又不失随和风度的人。在与姜老师的学习中，他真正为我打开了“音乐”的大门。启蒙老师教给我的是演奏的基本技法，姜老师却告诉我了远远比技法更重要的“音乐”的概念。
而在这个基础上，他又紧紧地盯着我的基本功及其他的演奏技巧。几乎每一节课，他都会说：打节拍器，盯着谱子，不要瞎拉节奏！而姜老师的课堂的另一个特点就是幽默、趣味十足。在和他上课的过程中，总是能把我逗的忍俊不禁。
还记得那天晚上，重奏组的老师正好是姜老师。排练倒是一切正常，哈哈，排练完以后由于有较长一段时间都没有再上小课，姜老师在排练厅门口足足询问了我十多分钟的学习情况。这件事更令我感受到了姜老师的负责和对学生的热情。
虽然我和姜老师学习的时间并不是很长，但姜老师从他给我上的第一节小课开始就成为了我最喜欢的老师之一。我想对您说：在音乐的道路上，能遇见您真是我最大的幸运。希望在以后的学习，您会一直陪伴着我！