_原题为 辽宁产教融合推进职业教育高质量发展
中国教育报-中国教育新闻网讯（采访人员 刘玉）面对疫情影响经济下行压力增大 ， 产业转型升级迫切性增加的形势 ， 辽宁深化产教融合 ， 深耕内涵建设 ， 以职业教育高质量发展服务经济社会高质量发展 。 一年来 ， 全省职业教育为辽宁全面、全方位振兴发展培养高素质技术技能人才9.2万人 ， 累计为企业技术服务课题633项 ， 开展社会培训33万余人次 ， 技术服务到款额达1.05亿元 。
总部位于沈阳的新松机器人自动化股份有限公司 ， 今年年初为应对新冠病毒疫情带来的医用口罩紧缺形势 ， 在最短时间内完成了两条医用口罩智能生产线的技术攻关 。 该公司智能口罩生产线技术负责人孙学平说：“省里提供的产教供需对接平台 ， 在关键时刻帮助我们解决了口罩耳带焊接技术问题和技术工人短缺问题 。 ”
【辽宁|辽宁产教融合推进职业教育高质量发展】为帮助疫情期间企业复工复产 ， 解决企业发展过程中遇到的技术咨询与服务问题 ， 辽宁省教育厅会同省发改委、省科技厅共同搭建起产教供需对接平台 。 目前 ， 已有46家省内产教融合型企业和23家高职院校入驻平台；对接五大区域发展战略 ， 达成校企合作项目121项 。
作为老工业基地 ， 辽宁拥有近千家国有大中型企业 。 辽宁通过“引校进企”共建混合所有制二级学院 ， “引企入校”共建产业学院 ， 校企合作共建实训基地和研发中心等形式 ， 推动校企深度融合 ， 更好地服务国有企业转型升级发展 。 在辽宁省交通高等专科学校校长王彤看来 ， 与华为技术有限公司合作共建华为ICT学院 ， 是发挥各自优势的强强联合之举 。 校企双方依托产业学院这一平台 ， 共建ICT专业群、“双师型”师资队伍、ICT产业实训基地和智慧化教学环境 ， 为辽宁省ICT产业发展提供人才储备 。
辽宁省自2017年启动实施省级高水平现代化高职院校和高水平特色专业群项目建设以来 ， 积极推进专业与产业对接 ， 校企深度融合发展 ， 实施依托专业群建设产业学院的校企合作模式改革 ， 建成产业学院54个 ， 协同创新中心98个 ， 建成了一批校企协同育人平台 。
今年上半年疫情防控期间 ， 本应“寂静”的辽宁机电职业技术学院培训基地依旧“火热” 。 走进智能制造技术培训基地 ， 便能听见基地内传来的机器轰鸣运转声 。 实训基地内 ， 数名教师正用手机和电脑对企业员工进行直播培训 。 据辽宁机电职业技术学院培训处处长王立臣介绍 ， “受疫情影响 ， 企业员工不能到学校参加培训 ， 但线上培训的需求却与日俱增 。 根据企业要求 ， 我院开发建成了职业技能线上培训平台 。 目前参加线上培训的社会人员已达13900余人 。 ”
近年来 ， 辽宁坚持学历教育与职业培训并重发展 ， 依托社区学院和省级实训培训基地 ， 面向装备制造产业企业员工和民生领域技术技能人才开展职业技能培训 。 按照教育部高职院校书记、院长要带头联系100家企业的要求 ， 辽宁省各高职院校书记、院长主动联系企业 ， 深入一线调研 ， 挖掘企业需求 ， 为企业开展技术技能培训 。 目前 ， 全省已建成国家级社区教育示范区9个、国家级社区教育实验区6个、省级社区教育示范区和实验区26个、市级社区教育指导中心14个、省级实训培训基地29个 ， 年均培训学员21万余人次 。
“今后 ， 辽宁职业教育发展将进一步深化产教融合 ， 校企合作 ， 推动开放办学 ， 内涵建设和高质量发展 ， 为辽宁全面、全方位振兴发展提供技术技能人才支撑 ， 为广大青年提供更多人生出彩的机会 。 ”辽宁省教育厅副厅长花蕾说 。
作者：刘玉

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