----孩子对背书“恐惧”？不是“记忆力”的问题 ， 原因在这种情绪上//----

----孩子对背书“恐惧”？不是“记忆力”的问题 ， 原因在这种情绪上//----

----孩子对背书“恐惧”？不是“记忆力”的问题 ， 原因在这种情绪上//----

孩子自从上学之后 ， 背书似乎成为了他们每天必备的功课 ， 从小学一年级开始 ， 孩子就要背诵古诗词 ， 背诵课文的重点段落 ， 背诵儿歌……

这绝对让很多孩子抓狂 ， 因为这些并不是他们感兴趣的范围 ， 自然也不可能像他们喜欢的歌曲、或者是新车型号那样记的如数家珍 。

随着孩子年级的不断升高 ， 他们所要面对的背诵内容也越来越多 ， 相信每一个孩子都希望自己能够成为最强大脑 ， 拥有超强的记忆力 。

但事实情况却恰恰相反 ， 他们在大脑里总也存不住这些知识 ， 就像金鱼一样 ， 记忆力只有短短的七秒 。

对此家长们当然很焦虑 ， 他们普遍认为孩子有背书恐惧症 ， 是因为他们的记忆力欠缺 。

但隐藏在记忆力背后 ， 导致孩子背书困难的真正原因 ， 却和他们的情绪有很大关系 ， 往往成为了他们背书道路上真正的拦路石 。

01情绪是本质原因

孩子在准备看电视前突然收到了老师要求背诵课文的作业 ， 这让孩子有些烦躁 ， 嘴里不停的吐槽着 ， 似乎担心晚上没有时间看电视了 。

妈妈看到这首简短的诗 ， 安慰孩子说其实并不难 ， 言下之意不会耽误孩子太多的时间 ， 绝对不会影响看电视 。

可是孩子却不领情 ， 他对着妈妈大吼大叫 ， 说对妈妈是不难 ， 但是对他来说就像天书 。

不管怎么背他都记不住 ， 肯定要花一晚上时间 ， 说完孩子重重关上了房门 ， 一个人拿着书进了房间 。

孩子的负面情绪产生之后 ， 他们大脑中负责情绪的区域就会变得活跃 。

这时孩子虽然表面看上去是在背书 ， 但是他们所看到的信息很难进入记忆区域 ， 所以会让孩子觉得背书特别困难 ， 这其实和他们的情绪有着很大的关系 。

孩子背课文记不住 ， 父母在一旁自然会干着急 ， 他们只能不断的数落着孩子 ， 说这么点内容怎么就是记不住 ， 甚至还会骂孩子蠢 ， 骂孩子笨 。

这对孩子而言无疑雪上加霜 ， 当他们被贴上了负面标签之后 ， 自然会对背课文更加反感和恐惧 。

强强很喜欢听歌 ， 记歌词特别快 ， 只要是他喜欢的歌曲 ， 有时听上一两遍就能够很快记住 ， 而且时不时地还能哼唱两句 。

但是背课文却截然不同 ， 有时一晚上都背不了一首诗 ， 妈妈问他为什么记歌词那么快 ， 可是背课文却心不在焉时 ， 强强只是回答了三个字：不喜欢 。

当然 ， 我们相信没有多少孩子真的喜欢背课文 ， 可是这并不能成为他们记不住课文的理由 ， 在这个问题上很明显出现了一个误区 ， 那就是逻辑顺序有所混淆 。

在孩子看来他们不喜欢背课文 ， 所以背不下来 ， 可事实却是他们背不下来 ， 所以才不喜欢 。

父母适当给孩子施加记忆压力 。

02什么是记忆压力？

记忆压力就是在孩子小时候 ， 父母要督促孩子拥有一种紧迫感 ， 让孩子专注力投入到背书这件事情上 ， 而不是只是表面无头无脑地背书 。

据科学研究所显示 ， 3-7岁是孩子记忆的黄金时期 ， 在这个年龄阶段 ， 孩子理解东西和熟记东西的能力是最强的 。 但这时孩子主动学习的能力比较弱 ， 他们很难对所学的知识产生主观兴趣 ， 所以给孩子施加一些\"记忆压力\"显得是非常必要的 。

孩子的记忆能力会随着他们年龄的增长而逐渐减弱 ， 如果孩子的记忆力较差 ， 那么势必影响他们的专注力 ， 这很容易形成恶性循环 ， 使孩子记忆的能力越来越差 。

1、短暂的压力有助于提高孩子专注力

有压力才会有动力 ， 父母适当的给孩子施加记忆压力 ， 就能够让孩子更好的适应环境 ， 因为他们此时内心会有一种紧迫感 。

而这种紧迫感能够让孩子更专注于某一件事情上 ， 这对于提高孩子的记忆力是有很大帮助的 。

2、有利于培养孩子的记忆能力

父母在孩子面前有着一定的权威性 ， 让他们给孩子施加记忆压力时 ， 孩子会因为害怕而快速活跃他们的大脑 。

这时他们的逻辑能力和认知能力都会有所提高 。 当孩子的逻辑思维能力增强时 ， 他们自然能够尽快的记住课文 ， 能够在较短的时间内记住课文 。

03如何使用记忆压力提升孩子的记忆？

1、适当的给孩子施压

父母的权威性在孩子面前是毋庸置疑的 ， 但这并不意味着父母在孩子面前可以高高在上 。

注意自己对孩子教育时的语气语态 ， 尽量把命令的口吻换成温柔的方式告知 ， 让孩子能够更好的接受 。

父母的态度要坚定 ， 明确告知孩子什么事情可以做 ， 什么事情不能做 ， 让孩子学会为自己的行为负责 。

同时父母也可以在尊重孩子的基础上制定一些规章制度 ， 并且制定相应的奖惩方法 ， 这样能够让孩子有所畏惧 ， 从而加深他们的记忆 。

2、给孩子一些提示

孩子背课文并没有我们想象的那么容易 ， 特别是那些长篇大论或者是充满古代意境的古文 ， 孩子很有可能背着背着就忘记了下一句 。

这时父母一定不能打骂孩子 ， 而是可以适当的给孩子一些提示 ， 通过引导的方法让孩子背诵全文 。

这样会让孩子增加自信心 ， 让他们知道自己是有能力背诵课文的 ， 只要再努力一点 ， 那么下一次一定会更好 。

在这样的环境中 ， 孩子对自己的记忆力会越来越有信心 ， 至少不会再排斥背诵 。

3、进行记忆强化训练

艾宾浩斯遗忘曲线是一种公认科学的记忆办法 。 他总结出我们大脑的遗忘规律 ， 并且用曲线的方式表达出来 ， 这让父母对孩子的记忆训练提供了依据 ， 能够用科学的方法提高孩子的记忆 。

同时父母可以根据不同孩子的不同特性 ， 制定一些针对性的进行训练 ， 可以采取孩子比较感兴趣的方式 。

比如游戏或者实践等方法 ， 让孩子加深对知识点的记忆 ， 真正转化为自己所有 。

来源：(baby很忙呀)

【】网址：/a/2020/0707/ahbb161670.html

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