----孩子常常一个窟窿抠半天？或许空间敏感期到了 ， 及时发展几项能力//----

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----孩子常常一个窟窿抠半天？或许空间敏感期到了 ， 及时发展几项能力//----

文｜全文共2370字 ， 阅读时间约4.5分钟

朋友约我一起去给她家宝宝铃铛选幼儿园 ， 在她家楼下等了半个小时 ， 才看到母女俩走出来 。 朋友拽着孩子上车 ， 坐下就说：“真想不通 ， 就楼道里一个排水小孔 ， 她竟然蹲在那抠了大半天 ， 要不是我强行拖走 ， 现在还抠呢！”

我说道：“这样啊 ， 那铃铛是不是还很喜欢钻桌子什么的？”

朋友一听马上接道：“嗯嗯 ， 那天我洗衣服 ， 从生活阳台出来哪里都找不到她 ， 可是把我吓坏了 ， 结果发现她藏在大衣柜里 ， 你说气人不气人？简直是要变耗子的节奏 。 ”

孩子到了3岁左右 ， 妈妈们经常会发现他们突然喜欢上了抠小孔 ， 钻洞 ， 爬高等活动 。 其实这都是孩子处在空间敏感期的表现 ， 这段时期对于小朋友的认知发展是很重要滴 ， 这几项能力 ， 得抓紧锻炼哦！

神奇的“空间敏感期”

“敏感期”的理论是意大利教育学家蒙台梭利女士 ， 通过多年对儿童行为的观察所总结出来 。

该理论也得到了当代脑神经科学的印证 。 在孩子的成长过程中 ， 某段时间对特定“知识”有特别强的驱动力和学习力 。 而空间敏感期 ， 就是孩子开始对“空间”概念进行探索的时期 ， 一般分为三个阶段 。

第一个阶段：0-1岁 。

婴儿最早通过物体来建立空间概念 。 小宝宝坐在餐椅上 ， 喜欢把勺子和叉子推到在地上 。 他惊奇地发现 ， 原来放在桌面上的勺子是可以和桌子分开的！

翻看以前拍摄的视频 ， 我发现哥哥在7个月大时 ， 也很喜欢将玩具“收”进玩具箱 ， 每放进去一个 ， 他便会露出惊奇的表情 。 我想 ， 当时他一定在想：哇！这个地方原来是可以放进去玩具的！

第二个阶段：1-3岁 。

在精细动作发展的前提下 ， 孩子开始对小孔产生第一次兴趣 。 尤其是那种能完全契合的小孔 ， 蒙氏理论中有很多能契合孩子这种探索心态的教具 。 这代表他们开始对空间的大小有所思考 。 同时我们还会发现孩子会不厌其烦地搭积木 ， 推倒 ， 再搭起来 ， 再推倒 ， 这同样是对空间的一种学习 。

第三个阶段：3岁以后 。

闺蜜家的儿子已经快四岁了 ， 正处于空间敏感期的更高阶段 。 她告诉我说 ， 儿子不但一直看小孔 ， 抠小孔 ， 还认为那后面连接着另一个空间 ， 每次都要倒腾半天 ， 才肯罢手 。

我跟她说 ， 这恰恰说明 ， 孩子已经可以 ， 很好地把空间感和想象力 ， 结合在了一起了呢！

孩子处在空间敏感期 ， 请重视培养这几项能力

对蒙氏理念熟知的家长 ， 可能会经常听到语言敏感期、精细运动敏感期等说法 。 但对于空间敏感期并不是很了解 。

值得注意的是 ， 空间敏感期对孩子认知能力的发展 ， 甚至人格形成都有很重要的意义 。 家长可以利用这段“窗口期” ， 着重引导孩子发展如下几项能力 。

首先 ， 培养孩子的空间智能 。

在多元智能理论中 ， 空间智能（Spatial intelligence）指的是能准确感知视觉空间和周围的事物 ， 并且能够将感觉用形象表现出来 。

空间智能高的人对于色彩、线条、形状等非常敏感 ， 这也是从事建筑、摄影、设计、艺术等方面的职业的基础 。 这种能力 ， 就是从孩子的空间敏感期发展中得来 。

刚学习立体几何时 ， 老师会让学生通过平面来想象一个立体图形 。 因此 ， 给我们造成了“空间是在想象中感知的”错觉 。 事实上 ， 对孩子而言 ， 抽象空间必须用身体感知 ， 才能够被理解 。

将物体推下桌子、手指塞进小孔 ， 跳下台阶等等 ， 都是儿童在用自己的身体感知空间 。

养育建议：父母提高自己的承受能力 ， 让孩子进行自由探索 。

带妹妹在小区散步 ， 经常能看到孩子爬上花池边缘 ， 还没准备往下跳 。 就听到家人大声呼喊：“危险 ， 别动！”孩子一愣 ， 也就马上停了下来 。

事实上 ， 这种过度保护的行为 ， 在某种程度上会阻碍孩子空间能力的发展 。 经典的“视崖”实验也能证明 ， 孩子对于危险一般是有把控能力的 。

物理学家认为：人对空间的把握 ， 完全取决于 ， 一个人在心灵上能承受多大空间 。

如果家长总是在孩子探索的时候 ， 过度渲染危险氛围 ， 他们就不敢去探索更多的空间 ， 可能还会影响到他们未来对世界的探索能力发展 。

其次 ， 锻炼孩子的运动能力 。

孩子的运动能力越强 ， 能够探索的范围和方式就越多 。 反过来讲 ， 对空间的探索 ， 也能促进运动能力的发展 。

感知和理解空间 ， 是这个阶段孩子的内在需求 ， 也是他们自发去探索的主要原因 。 利用这种认知发展特点 。 结合早教游戏 ， 还能促进他们精细运动 ， 和大运动能力的发展 。

养育建议：善用小游戏 ， 在空间敏感期锻炼运动能力 。

无论在空间敏感期的哪个阶段 ， 只要用心去思考 ， 就能找到很多既能锻炼运动能力 ， 又可以理解空间的小游戏 。

哥哥和妹妹小时候 ， 我会准备一些容器 ， 让他们把积木、胶囊玩具、绒球之类的物品放进去 。 这个小游戏 ， 既能让孩子感知空间 ， 又锻炼精细运动 。

最后 ， 培养孩子的时间感 。

空间敏感和时间敏感是相互联系的 ， 有了空间才会拥有时间的概念 。 在后台私信中 ， 总有父母留言：儿子（女儿）做事情太磨蹭了 ， 无论怎么说都没办法解决 ， 该怎么办呢？

《放手 ， 让孩子自己管理时间》一书中作者认为：孩子的磨蹭行为 ， 很大程度上是因为不能理解抽象的时间 ， 对于他们来说 ， “每一刻都是此刻！”

在建立儿童时间概念这件事儿上 ， 空间敏感期却可以提供很大的帮助 。 “空间”和“时间”同是抽象概念 ， 当孩子用身体体验空间时 ， 抽象能力也在不断发展 。 差不多在三岁半左右 ， 我们就可以用空间中的物体 ， 帮孩子理解什么是时间 。 孩子在“洞洞敏感期”可以准备一些洞洞书绘本帮助孩子度过探奇阶段 ， 了解更多好玩有趣的知识 。

凌晨妈妈来叨叨：

在孩子的成长过程中 ， 很多行为可能会让家长觉得费解甚至烦恼 。 如果了解这是他们学习的必要 ， 再去看这些行为 ， 就变得很有趣且值得我们思考了 。 妈妈们有没有发现孩子突然开始喜欢抠小孔了呢？

一位凌晨开始创作的二胎妈妈 ， 我手写我心 ， 点滴都是我带俩孩子的育儿经验 。 希望我的育儿经验能带给您一点帮助！

【图片来源于网络 ， 侵立删】

来源：(凌晨妈妈育儿)

【】网址：/a/2020/0706/ahbb161307.html

标题：孩子常常一个窟窿抠半天？或许空间敏感期到了，及时发展几项能力