----你的恐惧越多 ， 对孩子要求就越多！//----

----你的恐惧越多 ， 对孩子要求就越多！//----

----你的恐惧越多 ， 对孩子要求就越多！//----

----你的恐惧越多 ， 对孩子要求就越多！//----

如果花朵有问题 ， 多半是树根也有问题 。 家长们常常“看到”的孩子的问题 ， 却不知那是他自己的问题在孩子身上“开的花” 。 孩子是你的投射银幕 ， 当你在孩子身上看到了问题 ， 那是你自己问题的外在投射 。

从本质上讲 ， 不存在有问题的孩子 ， 只存在有问题的家长 。 家长意味着“头脑” ， 孩子代表着“心” 。 当生命的存在看似出现问题时 ， 那是“头脑”出了问题 。 没有你的角度、判定、认为 ， 你眼中会有有问题的小孩吗？如果你眼中有有问题的小孩 ， 那是谁的问题？谁制造出了一个有问题的小孩？是你 ， 你创造了一些问题概念 ， 然后你投射在孩子身上 。 是你眼花 ， 把一块完美无瑕的玉看成了一块丑陋的石头 。

如果你认为你有一个有问题的小孩 ， 一定先反过来 ， 在你自己身上寻找问题的根源 。 就像你看到银幕上有一些瑕疵 ， 先看看投影仪的镜头上有没有问题 。

你自己的恐惧越多 ， 你要求孩子就越多

如果你是一个恐惧的家长 ， 你就会有一个有问题的小孩 。 你的恐惧越大 ， 你眼中小孩的问题就越多 。

恐惧导致掌控 。 你越恐惧 ， 你越倾向于去把握住某种东西 ， 以让你自己有安全感 。 掌控者是头脑 ， 而小孩通常都是自由的心 ， 他们像水一样流动 ， 很难被掌控 。 这使得你越想抓住、越想驾驭、越想掌控 ， 越抓不住 ， 越驾驭不了 ， 越掌控不住 。

你的恐惧越多 ， 你要求孩子就越多 ， 因而你眼中小孩的问题也就越多 。 小孩是一个有问题的小孩 ， 真是这样吗？没有你的恐惧 ， 没有你的压制或判断 ， 他是一个很难教育的小孩 ， 这是真的吗？问一问你自己 。

你是一个完全无惧的父母时 ， 你的孩子才能天然成长

人们都期待自己的小孩长大以后有足够的智慧和能力 。 如何才能使一个小孩长大以后呈现出“最大”的智慧和能力？那就是让他按照天性成长 。 如果一个小孩按照他天性本然的样子成长 ， 他长大以后的智慧和能力将会最大化 。 但是如果不是那样 ， 而是你特别有意识地去培养或训练他 ， 成年以后 ， 或许他在某方面的能力不错 ， 但是他的智慧心将发挥不足 。

放一匹小马在辽阔的草原上自由奔放地成长 ， 可不是件容易的事 。 小马的主人需要多大的无惧的心啊！他会担心小马在道路上遇到这样那样的危险 ， 出现这样那样的问题 。 他会担心 ， 这样地放任着小马 ， 它以后怎样 ， 它长大会如何 ， 等等 。 你怎么敢对你的小孩撒手？你没有那么大的勇气 。 在一个小孩的自由形态上 ， 可以看出一个家长无惧的心到底有多大 。 不是像老天一样大胆的人 ， 他的小孩无法享受那纯然无边的天空大地 。

知识教育和智慧教育

人们往往把知识多当成有智慧 ， 这是个错觉 。 在这个错觉的影响下 ， 人们都期待自己的知识多一些 ， 都拼命地往自己的头脑里装知识 ， 这也导致他们的教育模式是这样 。 家长们在自己身上的“希望”过期了以后 ， 他们把曾经对自己的“希望”放在了孩子身上 。

他们希望自己的小孩是一个有智慧的人 ， 如何做到？往他脑子装更多的知识 。 如果一个小孩在四岁时就能识别两千个字 ， 背诵《三字经》、《千字文》 ， 我们就以为他很聪明 。 而这有什么用处？你只不过是在往一台电脑的硬盘上多储存一些数据而已 。

智慧是一种空盈的状态 ， 而不是一种满实的状态 。 过多的知识只能使一个头脑变得狡猾 ， 而狡猾并不是智慧 。 电脑能够随时调度出千万知识信息 ， 但电脑并不是一个智慧的人脑 。 对于人来讲 ， 智慧不取决于他里面的有 ， 而取决于他里面的空 。 当他里面空的部分越多 ， 他运用知识的空间和能力就越大 ， 犹如电脑的硬盘和内存里空白越多 ， 它的运行速度就越快一样 。 教育你的小孩 ， 给予他有 ， 更保留他的空 ， 不要把他填得太满 。 如果你把他的头脑填得太满太实 ， 犹如一个瓶子被塞得太紧太实一样 ， 它那里面的空就成为死空 ， 这样一个小孩的智慧就发挥不出来了 。

因此 ， 教育小孩 ， 要注意他里面的空 。 知识教育是一种有的教育 ， 智慧教育是一种空的教育 。 记住保留给你的小孩更多的空 ， 而不是有——请重视智慧教育胜过知识教育 。 法师开示：学习不是为了记住知识 ， 而是为了唤醒爱心 ， 引爆智慧 。 知识专用 ， 智慧通用 。 知识不是力量 ， 知识只是工具 ， 智慧才是力量！

“要求、期望和负责”是不是爱

我们衡量自己对一个人是否有爱或爱有多深 ， 往往会看对他有没有要求、期望或负不负责 ， 或那程度有多深 。 当我们对一个人要求越多、期望越高、掌控得越狠——我们越负责时 ， 我们就越爱那个人；反之 ， 我们就不爱他 ， 或爱他不深 。 这是真的吗？这是一个错误 。

要求、期望或所谓的负责 ， 仅仅都是恐惧的替代物 。 它们是恐惧的另一种化身 ， 另一个名字 。 要求、期望和负责意味着爱 ， 你确定那是真的吗？在我们的教育中 ， 因为我们自己有恐惧 ， 结果“要求”“期望”或“负责”成为了我们与另一个个体的联结 。 当我们对他要求、期望或负责时 ， 这能使我们感到与对方联结得更深、更紧 ， 使我们自己感到安全 。

教育是为了弥补安全感的 ， 当一个人越强调教育 ， 其背后的不安全感越大 。 教育似乎是一种掌控 ， 它建立在对未来和恐惧的幻觉基础上 。 教育是恐惧的面目 ， 一个人越恐惧就越需要它 ， 一个人越恐惧就似乎越需要教育和被教育 。 法师开示：真正的教育是唤醒内在的本自具足的善良、智慧和爱 。

觉者没有教育的概念 ， 因为他们不需要教育 。 老子从未提倡过教育 ， 因为他处在了道的源头 。 万物需要的不是他人给予的教育 ， 而是自我学习和自我教育 。 而实质上 ， 在人的智慧创造之中 ， 也只有这一部分是真正有意义和起作用的 。 要求、期望和负责是不是爱？严格地说 ， 那不是爱 ， 那是完全的恐惧 。

别把孩子当“人质”

因为家长心存恐惧 ， 在对待孩子教育的问题上 ， 他们在无意识中不可避免地把孩子当成了他们自我安全感的“人质” 。 你必须变成优秀和美好的 ， 否则我就不安全；你必须变得有能力 ， 否则我怎么能够安心？瞧 ， 家长们在把孩子变成他们内在安全的要挟物了 。

当一个小孩是一个家庭中的“人质”时 ， 你猜 ， 这个小孩能否受到真正的良性教育？小孩变成了整个社会或家庭的内在恐惧之河上的波涛 ， 他当然无法获得那生命中真正需要的 。 当你恐惧 ， 他能感受到恐惧 ， 即使他很小；当你放松或自信 ， 他也能感受到 。 小孩是一个敏感的接收器 ， 他在反映你的声音和信息 。

一个好的家长 ， 应把教育的重心由教育孩子放到教育自心上来 。 对于觉悟的家长来讲 ， 教育孩子只是个借口 ， 自我教育才是真的呢 。 当你把自己教育好了 ， 孩子只是美好的你的反映 ， 他自然会变好 。

在你的子女教育中 ， 你有没有把孩子当成你的“人质”？来检点一下你自己 。 盘查你内心的恐惧 ， 是你真正想教育出好小孩的开始 。 教育从某种意义上是一种治疗 ， 它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴 。

真正的爱是什么

我们常常会说 ， 一个母亲对于孩子的爱是全然的、百分之百的 ， 真的吗？当一个人内心还存有恐惧时 ， 他对另一个人的爱就不可能是百分之百的 。 真正的爱是什么？并不是你能把自己的命都给他 ， 也不是他要什么你都能满足或给予 。 真正的爱和此无关 。

真正的爱是一种无为 。 它没有要求 ， 它里面没有任何恐惧的阴影 ， 它不隐藏任何掌控的企图 。 它像太阳给予万物光和热一样 ， 给出本性的能量 。 你不期待他 ， 不要求他和本来的自己有所不同 ， 不试图改造或修正他 。 真正的爱是完全无条件的 。 无论如何你都爱他 ， 怎么样你都爱他 ， 你的爱甚至和他无关 。 这才是真正的爱 。 这爱像老天对万有的态度一样 ， 给予你但对你没有要求、没有期待 ， 他对你无为 。

如果把这个标准称为真爱的标准 ， 那么来检点一下你对孩子的爱是不是真爱 。 你期待他学习好 ， 你期待他做个好小孩 ， 但你知道你的期待曾经暗地里带给他多少压力吗？你越期望他好 ， 你越形成自己的压力 。 这对小孩的成长有好处吗？我们对我们的小孩没有期待 ， 他怎样我们都爱他；我们尽己所能 ， 但不要求他 。 这才是真正觉悟的父母的爱 。

对孩子没有期待的教育 ， 并不比对孩子有更多所谓良好期待的教育更差 。 思考一下 ， 你觉得是这样吗？在对待小孩的问题上 ， 来重新思考一下你的爱 ， 那是不是真正的爱？

教育孩子 ， 就是自省

我们对人生问题深入探索就会发现：当你没问题了 ， 整个世界的问题就结束了 。 如果我还发现世界是有问题的 ， 那一定是我还有问题 。 当我不能百分之百地接纳这个世界的时候 ， 那说明我的心还没有实现它自己的圆满 。 看到世界是圆满的 ， 只是见证自己内在圆满的一个结果 。

如果我在孩子问题上 ， 存在着焦虑、担心或要求 ， 那一定说明我的内心还深藏恐惧、狭隘的见解、自以为是、好为人师等无明之相 。 当我不是安守在觉知上 ， 我问题重重 。 当我问题重重时 ， 我一定正在我的念头上生死翻滚 。 无论出于这样或那样的原因 ， 只要我还痛苦、焦虑或担心 ， 就一定没有看破生命的幻象 ， 没有看到存在的真相 。

教育是一种自醒 ， 是一种人类的自醒 ， 一种你的自醒 。 在完成自身生命圆满之途上 ， 孩子及其教育是一座桥 。 踩着这座桥 ， 你回到了你自己 。 孩子是你的投射之物 ， 教育是你的投射手段 。 在实现孩子的圆满之中 ， 你必圆满你自己 。 同样的道理 ， 你在圆满自身的过程中 ， 你的小孩也必圆满 。 外在世界是内在世界的结果 ， 内在世界给予外在世界它美好的能量 。

借着你有一个小孩和教育他 ， 在你自己身上下工夫吧 ， 以此来实现整个存在的圆满 。 教育是一种自醒的途径 ， 向外劝导你的孩子 ， 向内劝导你自己 。

来源：(育儿谯谈)

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标题：你的恐惧越多，对孩子要求就越多！