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从婴儿出生后的啼哭 ， 到对身边人口型动作的观察模仿 ， 再到“咿咿呀呀”练习发音 ， 最终到说出单字、单词、单句、复杂句子……这就是一个孩子早期言语能力逐步发展的一个过程 ， 也是儿童语言智力发展渐进的表现 。
受遗传、营养、教育等因素的影响 ， 每一个孩子言语发展的速度、能力都会有所不同 ， 但在通常情况下 ， 基础的言语能力都能够在0-3岁完成 。 发育晚的孩子与发育早的孩子相比 ， 至多存在4-6个月的差异 ， 如若超过这个时限 ， 那么就要考虑孩子是否存在发育迟缓的问题了 。
接下来 ， 我们就来了解一下0-3岁孩子的语言发展顺序 ， 以便各位家长直观了解自己孩子的语言能力是否“落人一步” 。
0-1岁 语言储备期
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时间段 |
言语表现 |
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0-3个月 |
新生儿开始用哭表达自己的需求和感受 ， 他们开始对声音 ， 尤其是高音敏感 ， 最喜欢妈妈的声音； |
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3-6个月 |
会确定声源 ， 开始朝有声音的方向转头 ， 并且会开始将声音和形象联系起来 ， 表现出社会性逗笑； 咿呀学语 ， 会尝试发出“ba”、“ma”、“ga”之类的简单音节 ， 叫他们的名字时 ， 会努力发出声音回应； |
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6-9个月 |
能重复发出某些元音和辅音 ， 如“Ma-Ma、Ba-Ba”的音 ， 但无所指试着模仿声音 ， 发音越来越像真正的语言开始懂得一些词语的意义 ， 如挥手再见、招手欢迎、拍手等； |
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9-12个月 |
开始会说出一些基本的语言 ， 并能懂得一些词语的意义 ， 比如问他“手手在哪里” ， 会看手；会点头、摇头 ， 嘟嘟囔囔地用语言表达自己； |
1-2岁 语言丰富期
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时间段 |
言语表现 |
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12-18个月 |
能开口叫“爸爸”、“妈妈” ， 还能说出更多熟悉的人或事物名称；能理解的词汇越来越多 ， 远超他们能说出的词汇量； |
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18-24个月 |
开始用名字称呼自己； 宝宝会痴迷于各种声音 ， 词汇量激增 ， 开始掌握组词的能力 ， 如“不喝水” ， “要neinei” ， 能够和别人进行简单的对话； |
2-3岁 语言爆发期
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时间段 |
言语表现 |
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25-30个月 |
开始掌握大小、数量、颜色、形状等各种概念； 会用“形容词” ， 会说简单的复合句 ， 与成人进行对话； 会背儿歌8～10首（每首4～6句 ， 每句5～7个字）会说5～6个字的句子常用词汇300个左右； |
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30-36个月 |
词汇量积累得越来越多 ， 开始爱提问、能回答、懂问候、会告状…… 能运用大约500个单词 ， 能说出有5～6个字的复杂句子 。 |
0-3岁是宝宝早期语言发展的敏感期 ， 这一时期宝宝的语言发展是动态的、连续的、不可切分的 。 所以家长必须密切关注孩子的发展进程 ， 为发育正常的孩子创造良好的语言环境 ， 二如果孩子有语言发育迟缓的迹象 ， 则需早发现早干预早治疗！
来源：(燕子育儿观)
【】网址：/a/2020/0706/ahbb161174.html
标题：家长必知的0~3岁孩子的语言发展顺序
