小风谈育儿|孩子总是对着玩具自言自语，是脑洞大开还是患上了心理疾病？

最近一位读者朋友向小风我诉苦，自己家的孩子今年已经两岁半了，但是最近发现他总是对着玩具说着一些奇怪的话，难道是孩子出现了什么问题吗？

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孩子为何喜欢自言自语？
瑞士著名心理学家皮亚杰通过研究表明：幼儿时期的孩子，尤其是3-4岁的孩子普遍存在泛灵心理。
泛灵心理是指将所有事物都视为具有人的生命特征和意向的一种特有存在的心理倾向。
这一时期的儿童会将所有无生命的物体都作为是有生命，有意向的物体看待并具有认识倾向，其主要特征表现在对事物的认识对象和解释因果关系两个层面。随着年龄的增长，孩子会逐渐缩小对泛灵事物认知的范围。

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通俗易懂的说，就是儿童在三到四岁的发育期时，对事物是否存在生命特征还属于模糊状态，会正常认为每一件事物都是有人具备的生理特征的，对所有的事物都有产生交流或是解释的意愿，这种情况通常被专家称之为泛灵心理。
宝妈儿应如何对待孩子的泛灵心理期？
当孩子处于这一时期时，孩子的眼中所有的事物都是“拟人化”的。因此，如果老师和家长在这一时期能够及时借助于孩子的心理特性进行启蒙教育，会起到事半功倍的效果。

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1. 充分发挥大人的想象力，做好情感教育
在孩子的世界中任何事物都是与我们成人一样是会说话，有着喜怒哀乐的。我们作为家长和老师要以孩子的思维方式与孩子周边的万事万物成为朋友，每一件事物有着自己不同的思维和情感，与孩子还和家长也就构成了不同的关系网。

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孟子有一句老话：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
每个孩子在这一时期心灵变化都会随着孩子对万事万物的理解不同，情感不同而变化，因此做好孩子用心体会万事万物的引导尤为重要。

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例如孩子在摔倒地上，或拍打墙面的时候，我们可以轻声的询问孩子：“宝贝，你觉得疼吗？那你问问墙面，他是否也和你一样疼呢？”
如果孩子弄脏了衣服，你可以对孩子说：“你的衣服这么白，是通过针线一点一滴组成的，如果你把它们弄脏了，他们还愿意和你成为朋友吗？你应该如何爱惜它呢？”

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2. 巧编童话故事，引导孩子认知道理
每一件会动的事物都会引起孩子的泛灵心理，家长不妨结合家中的物品物件，巧妙地运用寓言故事与童话小说，将家中的各种物件之间形成联系，赋予其情感，使其之间发生童话故事，培养孩子的爱心与同情心。

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名人莎士比亚曾经说过：爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。
【小风谈育儿|孩子总是对着玩具自言自语，是脑洞大开还是患上了心理疾病？】用爱和情感浇灌孩子的心田，将会引导孩子拥有更加懂得体会对方的感受。一切从爱孩子的角度出发，将童话故事中的道理融入生活，与孩子建立对事物的情感。分页标题