知识甚至是有害的东西

学习可分为两种形态：死记硬背与单纯接受的理解（即只从单纯肯定的方面来理解），如果包含着批判，那就是研究，研究即是既有肯定的理解，又有否定的理解。这就是我的“学习-研究三步曲”理论。对此理论，有谁真的思考研究过？极少。所以，人们不是怎么懂得学习的本质的。再说知识，知识是思维结晶，它外面包裹着一层较比硬的外壳，因此，人们要打破这个表面的外壳，才能得到知识里面的本质内核，而对知识，只有掌握了这个内核，才是有效的，否则，知识甚至是有害的东西。这是我善于知识的哲学理论。有谁这么研究过知识吗？极少。对知识，必须要批判，即我所谓的“批判知识” ，因为不批判，就不能打破知识表面的这层硬外壳。一切存在物都有外壳，而一切外壳都需要打破。比如一切细胞表面就有一层细胞膜，而你要真正了解与利用细胞，就要打破这层膜，才能实现。鸡蛋也有鸡蛋壳，你要想吃鸡蛋，就要打破这个壳，没有谁笨到不剥开鸡蛋壳就吃的。对于知识也完全是这样的道理，要打破外壳，是批判，对一切知识都要持批判性。