MA学长表扬孩子还是批评孩子？这么做是毁了孩子

教育是什么？教育是——培养人的社会活动。教育的目的是什么？很多家长觉得教育就是塑造孩子。塑造一个什么样的孩子？家长理想中的孩子。那么表扬和批评就是家长塑造孩子的手段，家长也会不清楚，这两种教育方式，究竟应该采取哪一种才是对孩子最好的？

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【MA学长表扬孩子还是批评孩子？这么做是毁了孩子】上面说“塑造家长理想的孩子”、“手段”可能说的有点过分，但是家长要知道，孩子是个独立个体的人，不是随意捏造的泥巴，孩子懂得学习、理解和思考，在孩子形成思维逻辑之前，你用表扬、惊恐等方式确定能规范孩子的行为，但是孩子懂得思考和观察之后，这个办法就不能用了。
因为孩子虽然潜意识已经能分辨家长的这个行为出于什么目的，但是却不知道这件事是好是坏，只能盲目接受大人的指引，被表扬和批评影响，对待事情不能形成基本观念。
「表扬」教育对孩子的影响
确实，偶尔表扬一下孩子，在一定程度上能激励孩子，帮助孩子进步，但是，如果孩子从小到大都在被表扬，那么这个孩子基本就废了。因为他的内心对自己充满肯定（正常自信之外），可这种肯定并不具备事实基础。

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被表扬到大的孩子更喜欢做能简单成功、能得到奖励都事，不想尝试那些可能会失败，并且没有奖励的事。在他的认知里，自己做什么事情都很轻松，做完之后应该得到奖励，盲目乐观低估了事情的难度，而奖励才是他的动力，如果遇到了困难，即使是稍大一点的困难都会使他轻易放弃，因为他被打击和受挫折的经验少。
「批评」教育对孩子的影响
一些家长认为批评教育能让孩子知错就改、预防大错、不骄不躁。实际上，长期的批评式教育对孩子的心理伤害很大，很会自我怀疑，做事谨小慎微，因为他从小被打击，在他的认知里，自己做什么事情都做不好。不过，这种孩子的抗压能力会比较强，但是如果被打击的太离谱，他什么事情都做不好的观念，会泛化到成年之后的各种情境里。

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两种教育的结果不同，但是缺点相同，都是因为没教会孩子看清事实本质。
其实想到今天这个话题，学长第一时间想到的是小学学过的一篇课文《精彩极了和糟糕透了》，不过主人公是同时这两种方式教育，文中的父母各自扮演一个角色，母亲永远给予夸奖和鼓励，而父亲总是打击主人公。同时面对表扬和批评的两种教育方式，所以主人公的世界里没有骄傲自满，也没有绝对的打击、不自信。

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主人公在课文最后写到“‘精彩极了’ ， ‘糟糕透了’……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， ‘精彩极了’也好， ‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 ”
如果表扬和批评这种教育方式，您做不到相得益彰的话，那就请就事论事的教育孩子，教会孩子明白事实真相，让他懂得，做了好事自己受益，做了坏事自己吃亏。