皮格马利翁和你一起孩子不敢再次尝试，你该怎么办？

做为一名幼儿园教师经常会遇到这样的情况--孩子被剪刀不小心碰到就不再用剪刀。孩子被热水烫到就不敢再接触水杯，需要老师说可以喝了才喝。诸如此类的问题不论在幼儿园还是家庭，我们都会遇到。那么如何帮助孩子勇于尝试呢？

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第一步：不要着急，敢于尝试的决心是一个过程。需要老师和家长在孩子生活中的每一个环节多观察孩子，分析出具体的原因对症下药。
第二步：树立正确的价值观。个别家长在孩子遇到挫折时，首先想到的就是为孩子马上横扫困难。殊不知这样只会让孩子对家长产生依赖感。孩子会觉得我是小宝贝，我就应该被宠着。自然在生活中遇到了困难也不会主动自己去解决，而是等待着外界的帮助。因此：做为一名家长，我们首先要承认自己并不是非常强大的，因为成年人也有自己解决不了的问题，我们要学会“认怂” 。要让孩子知道并不是所有的问题都可以在别人的帮助下完成，想要解决问题需要靠自己。

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第三步：发掘闪光点。现在的家长在陪伴孩子游戏的时候，多半是“假性陪伴”--孩子在一边玩游戏，家长在一边玩手机。家长在陪伴孩子的时候应该是一种全身心的，甚至是把自己想象成就是一个小孩子。我相信每个孩子身上都有闪光点，走的孩子可能并不聪明，可他可能是诚实的。有的孩子可能非常活跃，可他可能是热心的。在游戏过程中，我们也要善于发掘孩子的闪光点，并且把这优点告诉孩子自己甚至是他的好朋友，全班的孩子。这样会逐渐建立孩子的自信心，孩子在班里也会逐渐的建立归属感。
第四步：鼓励孩子多尝试。家长，老师要告诉孩子不要看爸爸妈妈、老师长的很大，可是要想做成一件事情，也是经历很多挫折的。在游戏过程中，爸爸妈妈可以“假装很笨” ，需要孩子的帮助。其实在我们成人的心理觉得自己是被需要的，同样也应该让孩子体会到自己是被需要的。这样孩子就会知道-哦，原来问题是可以被自己解决的。当孩子获得一点点的成功后，立刻表扬他，让孩子树立成就感。
【皮格马利翁和你一起孩子不敢再次尝试，你该怎么办？】第五：长期的坚持。做为家长，做为老师，我们首先要相信自己的孩子是独一无二的，每个孩子都有自己的性格气质。当孩子初步取得胜利后，我们不要以为事情真的结束了，孩子的成长过程是短暂的同时也是漫长的。生活中我们时刻要关注孩子的成长动态，耐心倾听，反复指导。