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本文标题：■广州市教育局：体育课符合条件可不戴口罩
今天 ， 广州市教育局发布新冠肺炎疫情防控期间广州市中小学校体育与健康教育教学指引 。 指引提到 ， 户外运动时 ， 在相互间保持安全间隔距离的基础上 ， 可以不戴口罩 。 运动前正确存放口罩 ， 运动完毕 ， 待呼吸平稳、洗手后及时戴口罩 。

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【■广州市教育局：体育课符合条件可不戴口罩】广州市美华中学的学生在上体育课 。
避免急进急退或急停
体育课提出预防为主、安全至上 。 师生之间、同学之间要保持安全间隔距离 ， 人员不得聚集；宜选择安全性较高的教学内容；场地（所）、器材、教具须按防控要求进行消毒 。 循序渐进、循序渐退 。 要把握好强度的合理控制 ， 教学内容要在评估基础上确定教学起点；运动强度、负荷设计、教授内容难度安排要循序增减 ， 避免急进、急退或急停 。
学校合理规划体育课、大课间体育活动内容及场地安排 ， 以发展心肺功能的有氧徒手运动和单人自主完成的练习动作为主 ， 练习密度达到体育与健康课标的要求 ， 注重实际效果 。 学生返校复学后 ， 要进一步巩固居家锻炼成效 ， 重视线上线下的衔接 ， 要适当安排家庭体育锻炼内容 。 体育教师要指导学生根据家庭居住环境、个体情况等因素进行科学、行之有效的居家锻炼 。 通过家校互动、居家锻炼指导 ， 居家锻炼展示等活动 ， 引导居家锻炼常态化、亲子锻炼常态化 。
整体行进时一路纵队前后2米以上
在教学建议方面 ， 一双整体行进时建议采取一路纵队 ， 前后距离建议在2米以上；如确需并排行进时 ， 左右间隔建议在2米以上 。 要合理选择教学场地 。 体育课、体育大课间须安排在室外的运动场所 。 如无条件 ， 所安排的运动场所须确保通风良好（有条件的学校建议增加机械通风） 。 避免在同一区域同一时间聚集上课 。 合理使用器材 。 器材尽量不交换使用 ， 器材使用前后要消毒 。 体育课前要做好课前检查（含场地、器材、人员身体状况） ， 熟悉疫情防控和教学全过程安全的应急处置预案 。 课前要提示学生自带饮水壶（杯）和毛巾 ， 提倡喝温水 ， 课前课后提示学生及时洗手 。
教师避免正面面对学生
体育课中 ， 不密集站队 ， 学生之间间隔距离建议最大化 ， 不面对面站立 。 避免进行身体直接对抗性和接触性的体育活动 ， 以发展心肺功能的有氧徒手运动和自主单人完成的练习动作为主 。 技术动作学习要相对简单易学、行之有效 。 不选择需他人保护和协作完成的技术动作 ， 避免安排手触地、扶墙或栏杆等教学内容 。 如：动态体能操（唤醒及激活肌肉）以单人、独立、自主活动形式进行 。 不提倡采用学生面对面站立式教学的方式 。 尽量做到不闲谈 ， 要避免面对面说话 。 教师在指导学生时距离建议不得少于2米 ， 避免正面面对学生 。
运动强度及密度要符合课程标准的要求 ， 小学、初中及高中生平均心率应分别在130次/分、135次/分、140次/分左右；各学段练习密度要达到50%以上 。
课间应确保学生之间间隔距离达到防控安全距离 。 各学校可根据本校场地实际 ， 对学生之间的间隔距离进行最大化安排 ， 场地不足的学校可采取分批错峰进行 。
尽量安排以自主单人完成的练习动作 ， 不宜采用互动或其他不利于疫情防控的锻炼项目和方法 。
户外运动保持安全距离可摘口罩
户外运动时 ， 在相互间保持安全间隔距离的基础上 ， 可以不戴口罩 。 运动前正确存放口罩 ， 运动完毕 ， 待呼吸平稳、洗手后及时戴口罩 。 在教教学过程中 ， 如发现学生身体有异常情况（发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新冠肺炎症状） ， 须按照学校新型冠状病毒肺炎防控工作指引进行处置 。分页标题#e#
广州日报全媒体文字采访人员 刘晓星广州日报全媒体图片采访人员 何涛广州日报全媒体编辑 王典

来源：(广州日报)

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标题：■广州市教育局：体育课符合条件可不戴口罩