英文■全网首家！全英文世界人文通识+写作，4000年的历史有点酷！ |历史|课程|通识|

_本文原题：全网首家！全英文世界人文通识+写作， 4000年的历史有点酷！

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历经3个月的时间进行打磨，涵盖古今4000年、15个国家的启行世界人文通识课，终于终于终于上线啦！
在过去的时间里，我们访谈了7-12岁年龄段的不同家庭，了解孩子们历史学习的现状和问题，据此制定出解决方案：
问题一：“地心说式“历史学习
目前，国内小学涉及到的历史通识课程，以中国史为主。国史当然重要，但是较少涉及瑰丽的世界历史文明，缺少了更高视角的全球历史脉络，终究是有一点遗憾。

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解决方案：构建全面的历史观
我们力求从人类发展和起源为始，将世界历史的发展长河分为5个阶段，即：历史根基、文明发展、工业革命、科技发展、人与自然，每个阶段，探秘最具代表性的国家。
大家比较熟知的墙书、希利尔讲世界史都是以这样时间轴的方式进行描述。
同时课程中涵盖了历史、人文、经济等多领域内容，通过历史，发现社会历史演变的内在规律，也能通过比较分析，更加全面地看待问题。

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问题二：知识点式的历史学习
记忆知识点的学习方法在孩子们历史学习的过程中还是占绝大篇幅，但是这样的学习方式非常的枯燥乏味，对孩子来说，忘得比记得快。

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解决方案：有趣的故事与互动贯穿始终
历史即故事，我们将枯燥的历史，化为故事、游戏、互动和影音等多元立体的方式，让孩子不枯燥且有深度地了解历史。
比如，在古巴比伦的学习中，通过6顶思考帽的方式，去思考被后人评价极端且不人道的汉摩拉比法典，真的是这样的吗？让孩子用有趣的方式学会批判性的看待问题。

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问题三：讲述式历史学习
无论是课堂讲述，还是收听音频，孩子参与度低，被动学习，效果如下图：

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解决方案：参与式学习的体验
必须让孩子成为学习的主题，我们采用了两种“特殊手段”：一是项目式学习；二是英文写作。
项目式课程安排将通过 15种学习工具，教授孩子们学习的方法，并将学习内容可视化，在最后产出类似Age Wallbook的作品——全程参与无盲点。
落在笔尖的表达，才能更好的帮助孩子们梳理思路。课程中采用一节世界人文通识课+一节英文写作课结合的形式，在人文主题下开展英文阅读与写作课程，成为妙笔生花的英文创作家。

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有部分“ 启行课程体验官” ，已经提前了解了这个课程啦！我们把共性的问题摘录如下，供大家了解：
课程Q&A
Q：课程中历史和阅读写作之间是什么联系呢？
A：世界人文通识，是输入部分，讲述五个阶段代表性国家的历史、人文、经济；之后的英文写作，将从相应主题进行拓展，以英文写作的形式进行输出。两者环环相扣，互相支持。
Q：目前课业压力已经比较重，课程的时间安排是什么样的？分页标题
A：每节通识课与英文写作课间，间隔一天，帮助孩子消化吸收；每节英文写作课后，间隔两天的时间，为孩子预留充足的时间进行创作。
Q：课程采用什么样的上课的方式？
【英文■全网首家！全英文世界人文通识+写作，4000年的历史有点酷！】A：启行自有小程序+zoom直播。世界人文通识课采用启行自有小程序，播出形式更加多元；英文写作采用zoom直播的形式，全程互动，参与感更强。
Q：什么样的孩子比较推荐参加？
A：7-12岁对世界通识充满好奇，想要提升英文能力的孩子。
针对英文基础较好的营员，可以用熟悉的语言学习世界人文通识的精彩内容，多种学习的工具、收获可持续的学习能力，提升英文写作能力；
针对于对世界人文通识感兴趣的营员，可以用自己熟悉的历史知识学习不熟悉的语言，用兴趣带动语言的学习，真正做到沉浸式学习。
Q：课程中有导师的指导吗？
A：每个年龄段配有小组导师，全程跟踪，为孩子们答疑解惑，指导作业及产出。
Q：课程最后孩子的收获什么？
A：通过整个课程的学习，帮助营员建立历史思维、批判性思维、系统思维及创新思维，并能延伸到日常的生活中。运用15种学习工具，建立可持续的学习习惯；并且以英文写作的形式进行输出，全面提升英文写作的能力， PBL贯穿始终，最后有所产出。
Q：每个班的授课人数是多少？
A：为保证授课质量，我们每期只招收30人。
Q：是要几个板块课程一起报吗？
A：五个板块的课程，有机联系又彼此独立，打包与单独购买都支持。我们会优先老营员报名，连报有优惠哦！
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全五季
了解世界历史的变迁全历程
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第一季详细课程
前往古巴比伦、古埃及和古希腊
探索人类文明中最初的秘密

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