[升学考试]“三尺讲台与可爱的学生让我找到人生价值”
我叫王泽 , 今年28岁 , 家住云南省曲靖市富源县竹园镇 。 2011年 , 我从文山学院汉语言文学专业毕业后通过“特岗计划”考到距家500多公里的老曹寨小学工作 。 这是红河哈尼族彝族自治州元阳县的一所乡村小学 , 位于偏远的山区 。 我对该县著名的元阳梯田美景向往已久 , 面对人生中第一份工作 , 我以为它也同样美好 。
第一次迈进校门 , 我才发现 , 学校仅有一栋两层教学楼和一栋宿舍楼 , 操场地面坑坑洼洼 。
那年11月中旬的期中测试 , 班里学生的平均成绩只有27分 。 我失望至极 , 向他们发了火:“你们这里山高路远 , 连菜都买不到 , 你们又不听话 , 我不想教你们了!”
第二天一早 , 我出门时差点被绊倒——门口堆着腊肉、大米、米线、豆腐、白菜等食物 。 我捡起旁边的纸条 , 上面写着:“老师 , 您别走 , 我保证听话”“老师 , 我保证好好学习”……
我被感动了 , 也深深意识到 , 学生们对知识多么渴望 。 从那时起 , 我决定调整好工作状态 , 认真教书 , 用心和孩子们交朋友 。
许多学生用普通话表达的能力很差 , 对语文课也没信心 。 对于基础薄弱的学生来说 , 培养对语文课的兴趣是第一步 。 于是 , 我利用课余时间和学生跳皮筋、玩老鹰捉小鸡、去梯田里抓鳝鱼 , 拉近和他们的距离 。 过了一段时间 , 我又在班里开展查字典、写钢笔字、演讲、朗诵等多种比赛 , 以及课文情景剧表演等趣味语文活动 。
在潜移默化中 , 学生的听、说、读、写能力提升了 。 考虑到哈尼族学生从小能歌善舞 , 我还将流行歌曲《小苹果》的歌词改编成了《大语文》 , 教学生哼唱 , 记住语文学习要领 。
2012年夏天 , 我和当时的校长骑摩托车外出开会 。 15公里的路泥泞不堪 , 返校用了3个多小时 。 快到时 , 我们连人带车摔进了泥坑 , 我的一只凉鞋也丢了 。 三年后村里修路 , 工程队居然挖出了那只凉鞋 。
2013年9月 , 我第一次带六年级毕业班 , 经过开学第一周的摸底 , 我发现这个班的语文成绩不理想 。 于是 , 我和同事白老师周末去县城给学生买课外读物 。 买书的过程并不容易 , 我们需要从村里步行到乡里 , 再乘车去县城 。 购书时 , 我特意选了童话、寓言、科幻、成语故事、诗歌、漫画、中外经典名著、字典词典等多个类别 。 乘车返回逢春岭乡街道后 , 我们背着几十公斤的图书 , 走了3个多小时的山路才回到学校 。
我把学校原有的图书、新买的书和我的一些书码放在一起 , 成立了“三到书屋” 。 “三到”这个名称 , 出自南宋理学家朱熹的“读书有三到 , 谓心到、眼到、口到” 。
【[升学考试]“三尺讲台与可爱的学生让我找到人生价值”】有了书屋后 , 周末回家看书成了学生们的习惯 。 他们静下心来阅读 , 学习语言文字规范 , 口头表达和写作能力提升得很快 。
那年10月 , 为了拉近师生距离 , 我提议班里学生各自给我写一封信 , 可以“想说什么就写什么” 。 拆读这些信后 , 我了解到 , 因为学校条件差 , 原先的教师团队不稳定 , 久而久之 , 孩子们不再信任教师 , 学习兴趣也跟着降低 。
有个学生在信里问我:“你能去我家吃一次饭吗?还没有老师到我家去吃过饭呢 。 ”我回复他:“你好好学习 , 等你爸妈回来时 , 我一定到你家吃饭 , 亲口把你的优秀表现告诉他们 。 ”
还有个学生写道:“老师 , 我读初中的时候 , 你也能一直教我们吗?”我鼓励他:“只要你愿意学习 , 我永远可以教你学习知识 , 你也可以教老师知识 , 加油!”
2014年9月 , 我担任老曹寨小学校长后 , 很注重规范学生的行为习惯 。 有段时间 , 我每天天不亮就起床去校门口值守 , 查看学生的着装和按时到校、带零食进校园等情况 。 不久后 , 学生们的在校行为习惯都出现了变化:没人穿拖鞋上学了 , 都能按时到校了 , 教室也保持得很干净 。分页标题
同年 , 我带一位爱心企业老板前往贫困学生家中走访 。 这名老板得知该学生家庭生活困难、面临辍学 , 便表示要资助该学生直到大学毕业 , 没几天就给了一些资助 。 从此之后 , 我开始为贫困的学校和学生拉赞助、谋生存 。
我陆续认识了很多有资助贫困学生意愿的爱心人士 , 在他们的帮助下 , 学校有22名学生得到“一对一”结对帮扶 。
2019年对我来说很特殊 。 这一年 , 我调入逢春岭乡中心小学任教 , 并有幸在马云乡村教育公益系列活动中获得“优秀乡村教师”称号 。 这份荣誉就像冬日午后的一缕阳光 , 为我和全体师生都带来了温暖 。 于我而言 , 多年的辛苦工作得到了肯定 , 生活条件得到了改善 , 继续奋斗的初心愈加坚定 , 家人越来越理解和支持我的工作 。 于学生而言 , “明星教师”带课 , 是种骄傲 , 他们发现努力读书是有用的 。 于同事而言 , 大家坚信 , 即便身处条件艰苦的基层 , 努力教书育人就会有收获 。
不经意间 , 我已在乡村教育领域工作近10年了 。 从小生活在农村的我 , 过去时常自卑而羞涩 。 三尺讲台与可爱的学生让我找到了人生价值 , 让我变得更自信 。 畅想未来 , 我坚信 , 只要保持善良、持续学习 , 就能变成一个有力量的人 。 我希望我的学生都能成为善良自信、懂得感恩的人 , 能永葆学习之心、乐于助人 。
我们在这里“青听”民族教育一线的声音 , 欢迎投稿:zqbmzjy@163.com
口述:云南省元阳县逢春岭乡中心小学教师 王泽 整理:记者 焦敏龙
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