英语启蒙中最大的误区：英语启蒙=英语学习（二）|_滚动_甘肃龙网

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英语启蒙是通过引导和启发的方式，培养孩子对英语的好感、诱发孩子对英语的兴趣，从内心喜欢英语的过程。

英语学习则是有目的、有任务地学习英语，必须要掌握一定的英语知识和技能。

先有英语启蒙，而后才有英语学习。

——这就好比在孩子成长的过程中，家长想要让孩子学会走路，肯定得先让孩子站起来。

英语启蒙相当于家长先引导孩子站起来，而英语学习就是学会走。

孩子连站都站不稳的时候，就让他走，能走得利索吗？显然不能。

中国有句老话说得好：「磨刀不误砍柴工」。

如果把英语学习比作是砍柴，那英语启蒙就是在磨刀。「磨刀」很花费时间，但并不耽误「砍柴」。

研究表明，早期有英语启蒙输入的孩子相对于没有经过英语启蒙的孩子，后期英语学习时有相当明显的优势。

我们这一代为什么那么多人都厌恶、排斥英语？我们花费了大量的时间记忆、背诵，却仍觉得学英语非常困难甚至非常痛苦，为什么？

——就是因为我们都缺少了「英语启蒙」这一步骤，就直接进入了「英语学习」！

就像拿着一把钝刀去砍柴，效果自然事倍功半。

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图片来自于：贝壳学堂绘本《Gulu the elephant》

英语启蒙，观念为先。

我们先要防止自己别陷入了英语启蒙的误区——错把「启蒙」当「学习」，才能去谈怎么英语启蒙。

那么，英语启蒙和英语学习的区别到底有哪些？什么样的启蒙才是「英语启蒙」，而不是挂着羊头的「英语学习」呢？

英语启蒙中最大的误区：英语启蒙=英语学习（二）