生活中火柴棒、棉签棒、牙签到处可见，可是你知道吗？这些小小的东西不光能给我们的生活带来方便，还能用来做数学游戏呢！下面就跟着我们一起来玩一玩吧！

看，我会用棉签搭成数字。

     棉签还能用来拼搭图形呢，这是三角形。

       搭2、3个三角形，只要这样就可以尽可能的少用棉签，你学会了吗？

       正方形也可用这种方法来拼搭喔！

       你能看出这里一共有多少个正方形吗？

       在下面这幅图上添上两根棉签，使它有8个正方形，你会吗？

       这节数学活动课在与课本知识点的承接上应该说没有太大的显性连接，但对于隐形的思维承接来说是紧紧相连的。低年级的孩子活泼、好动，因此，在本堂课中通过这些游戏的教学，让学生在操作中找到规律和方法，使学生在空间观念以及综合分析运用能力方面得到了提高。此外我让学生在动手玩棉签的同时动脑、动嘴，培养了学生的创造能力及语言表达能力。在活动中，学生乐于动脑，探索规律，大胆发挥自己的想象力。

图文：乔萍

编辑：黄秋燕

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