【大美七中】环翠教育微信推介威海七中健康教育特色

环翠教育

均衡 | 内涵 | 特色 | 和谐

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十二月来啦【大美七中】环翠教育微信推介威海七中健康教育特色
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威海市第七中学

围绕“顺天致性 健康和谐”特色理念,以培养学生“健康、优雅、坚毅、仁爱”的品格为引领,着力打造“健体”“健心”“健行”三大课程体系,蕴育健康之美,构筑健康人生。

威海市第七中学

2017年健康教育经验做法大奉送。

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健体课程强身固本 着底色

走进学校,就仿佛置身于排球的海洋:中心广场的排球标志、“魅力排球”文化广场、荣誉墙、冠军墙、体育明星墙、班级排球文化设计长廊……这些,无不彰显着学校“魅力排球”特色项目的蓬勃开展。

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体育教师们运用 “5+10+30”排球课堂教学模式,在课堂上普及排球课程。

初一能打下坚实的排球基本功。 初二会运用排球基本技术。 初三则能综合运用排球技战术。 初四则能掌握基本排球裁判法,能独自组织班级比赛。

科学合理的安排,既遵循了学生成长规律,又让学生在不断进步中更加坚毅与自信。

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以球健体、以球增智、以球促德、以球励志,让学生通过排球享受健康的教育,拥有健康的身体,点亮人生底色,是全体教师的不懈追求。

校长谷娥说

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健心课程净化心灵 塑品格“心理剧”社团“

同学们,今天排练心理剧的第二场。

学校专职心理教师曲芳在活动课的时间里又在组织“心理剧”社团的同学开展排练了。



校园心理剧通过演绎校园生活、家庭生活中的人和事,为学生提供互助的氛围和平台,同时引导学生用自己的视角思考,提高自编、自导、自演的能力,达到良好的自我教育的目的。

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心理健康活动

学校以学生为主体,开展面向全体、团体、个体的心理健康活动。以团体辅导与私人订制相结合,课程体系分年级、分层次,既为学生普及心理健康知识,又解决了学生个人的心理困扰。

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学期初,对学生开展心理摸查,以便于有针对性地开展活动。

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间周一下午心理健康课,班主任对学生进行心理健康教育。

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定期组织专题教育活动,面向全体学生进行入学适应、青春期讲座、体验式活动、生涯规划等方面的教育。

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“彩虹使者”“成长快乐营”“向阳花开”三个小团体常态开展心理辅导。

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面向个体的“彩虹驿站”定期跟踪式个体辅导,帮助特殊学生改善心理和行为。【大美七中】环翠教育微信推介威海七中健康教育特色

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开放心理功能室

坚持开放办学的理念,将学校心理功能室面向学生开放,初一、初二各年级心理健康课除了在班级内进行常规课程之外,每个班轮流一节课到心理健康中心参观、体验,并进行团体沙盘课、心理绘画课体验,真正将设施为学生所用。

通过心理健康教育课、青春彩虹心理社团、教师幸福成长课堂、家长讲座等形式,挖掘健心课程外延,全面净化学生心灵,提升师者幸福,促进家长成长,深化“健心课程”内涵。

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健行课程学会生存 谋发展

以学生发展为目标,以生命健康安全教育、文明礼仪教育、生涯规划教育为抓手,创新教育形式,打造“健行课程”,让学生学会生存、学会规划、谋求发展,创造更辉煌的人生。

创新生命安全教育形式为生命健康教育保驾护航

1

注重开展体验式教学,采取“安全教育校本课程+安全体验+安全技能+等级考核”的模式,通过各功能区相关知识展播、实践体验、模拟情景、自救逃生等区域设置,运用实物陈列、影视播放、亲身参与等方式,生动、形象、直观的向学生们传递安全意识,普及相关安全知识,让学生在寓教于乐中提升安全意识和安全自救互救技能。

*威海市红十字会在学校建立“生命健康安全教育实践基地”,学校被评为“环翠区红十字青少年工作示范学校”。

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开展职业生涯规划教育培养全面发展的中学生

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建立学校“启航”生涯规划工作室,

组建教师、专家、家长

三级生涯规划导师团队。

工作室不定期组织中学生涯课程研讨,

团队老师之间不断碰撞、交流,

让生涯意识开始在师生心中

生根、发芽……

生涯规划课程的教学打破了固有的教学模式,课程教学涉及到生涯规划教师、学科教师、班主任和心理教师等多个方面,真正实现了教师从“职业”到“生涯”、从“指导”到“规划”的角色转变。

团队的王亚平老师说

*2017年10月,“第三届全国初中生涯规划教育研讨会”在威海七中举行,学校的生涯教育工作受到了全国生涯教育专家的好评。

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开展文明礼仪教育进一步提高学生整体素质

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·开设文明礼仪课程,编写文明礼仪校本讲义,让每个学生在文明礼仪中受益。

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·来自市文明礼仪协会的老师每周都会来到“礼园”,为文明礼仪社团学生培训。

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·文明礼仪微视频大赛、文明礼仪示范班级、文明礼仪之星评选等主题教育活动的开展让学生们在活动中践行文明行为,做到文明在口中、文明在手中、文明在脚下,争当文明礼仪好少年。

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*6月27日,威海市文明礼仪协会青少年文明礼仪教育基地在七中揭牌,标志着学校和威海市文明礼仪协会结成了长期友好合作的关系。

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学校将进一步优化特色课程建设,

推动学校课程改革,

落实核心素养理念,

推动健体、健心、健行教育

与学科之间的渗透融合,

推动教师角色的转变,

打造普及式特色教育模式,

真正让每一位七中学子

享受健康教育,

构筑健康人生。