12月23号早上还没到九点，新东方吕厝校区的教室就热闹非凡。为了让家长了解到国际上的考试是什么样子，两周后拿到成绩单的时候可以准确的知道孩子的能力，阮群芳（小花）老师为家长们进行了详细且专业的解析，以下为此场讲座的重点。

最开始的时候，小花老师向家长们介绍了TOEFL Junior 考试的相关内容。纸质考试形式，且评分在600-900之间。

紧接着，小花老师以生动形象的例子让家长们了解到最客观、最及时的“TOEFL JUNIOR中国考生情况”。只有8%的考生可以考到850分以上，此分数段属于优秀区间；而介于800-900分之间的学生只有19.12%，可以定义为高分。

接下来，小花老师从“与美国中学生英语水平对比”、“与蓝思阅读分级对比”、“与欧洲语言框架等级对比”三个角度对TOEFL JUNIOR的分数进行解读。

我们会经常看到，一个学生拿到国外的OFFER然后不去入学，出去旅游一年再去，因为第二年他只要再拿同样的材料去申请就可以了，语言成绩也在有效的时间内。但中国的高考成绩不允许跨年。

中国小孩不喜欢阅读全英文的书籍，拿到书的时候很难读的下去，对他来说要么太简单要么太难。但蓝思阅读会根据学生的具体情况向你推荐与你能力匹配的书籍，这就解决了小孩不喜欢阅读全英文书籍的问题，能帮助学生将来进一步的提升。

优秀的家庭，并不一定说父母的教育是每天陪伴，而是比较放养，给孩子很多自主权，但关键时候比谁都清楚，这时候是自己该站出来的时候了。所以对于教育，家长一定不能比孩子本身懈怠得更快。

很多优秀的学生，每天在坚持着做他觉得应该做的事情，从小培养着正确的习惯，好的结果才能水到渠成。

TOFEL Junior 要求初中生词汇量在3500-4500，这是国际维度上默认的，但事实上，中国的考试对初中生的词汇量要求在1500-1700，且对高中生的词汇量要求仅在3500-4000。

词汇量的习得没有捷径，一定要花心力去学习。但不要让小孩去长时间记一个东西，以免让小孩失去兴趣。当一个事情变成坚持，就是痛苦的事情。要让小孩在自然而然的过程中习得，在学习中获得乐趣。

中国考生的语法其实很不错的，但中国的语法更多的是“识别记忆”，国外的语法考察的是“应用”。但中国考生的写作并不是很好，因为我们在教学的时候经常会将“听说读写”分开教学，但语言的习得听说读写的能力是在一起的，所以知识的融汇贯通是非常重要的。

TOEFL Junior的阅读体裁有两种，一是非学术类的：邮件、通知、公告、新闻、故事；二是学术类的：说明文、议论文。

TOEFL Junior的听力体裁有两种，一是非学术类的：课堂说明、对话；二是学术类的学术演讲和讨论。

中国的学生经常到毕业要找工作的时候，才发现自己除了学习，其他方面似乎都没有得到很好的锻炼和提升，这是很悲哀的。留学需要的是一个立体的你，成绩+活动+文书=成功留学。

讲座的最后，小花老师对厦门留学家庭的烦恼进行了梳理。

第一种烦恼：选择性烦恼。

家长不知道什么时候要让小孩去留学，是要高中去？大学去？答案肯定是越早越好，所有留学准备都是提前十个月截至申请的。这似乎已经成为了被很多家长忽略了的常识。

第二种烦恼：定位性烦恼。

家长不知道如何预估孩子的现有能力，不知道如何定位孩子的目标，不知道为孩子选择适合的学习、活动项目，甚至不知道如何着手准备？

第三种烦恼：计划性烦恼。

不知道该如何安排时间？不知道该如何解决学校的冲突？不小心会错过报名？不知道何时申请最有力？申请时发现学校的需求和现实有出入？

通过“录取宾夕法尼亚大学的厦门学霸女生”陈伊唯如何认识自己，如何书写文书等过程让家长切身体会，解决困惑。

讲座结束后，大家纷纷围着小花老师进行咨询，但由于时间有限，现场还有疑问没有得到解决的家长可以在12月30号下午13：30到源昌凯宾斯基酒店4层参加“首次由一双外六科中学生发起的”跨年演讲。

让我们来看看1230当天的嘉宾阵容！

厦门地区早录取中唯一的宾夕法尼亚大学Offer获得者陈伊唯。

手握18份美国名校Offer的厦外学长，以托福110分成为美国明德学院，唯一五名中国学生之一的孙居然。

培养学霸的“厦外妈妈”，厦门大学副教授、硕士生导师、华文系主任连志丹老师。

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