英语组活动快讯 2017年12月6日下午

2017年12月6日下午，我校英语科组开展了第四次组内教师教学比武，下午上课的两位老师分别是712班的翟云娟老师和713班的廖涟老师，她们分别为两个班的孩子们带来了两节题为“Unit 6 Do you like bananas?”的语法课。较之前三次“同课异构”活动不同的是，这次是我校“青蓝工程”计划内的师徒结对（廖涟老师为“师”，翟云娟老师为“徒”）成果展示课。

本学期入职我校的翟老师面对师父毫不胆怯，课前精心准备，课上授课有条有理，结构、思路清晰，很明显可以看出她在短短三个月的时间里，业务能力和教学水平得到了快速提升。廖老师作为师父，授课更显沉稳、老练，课堂各环节稳打稳扎、层层递进，本为枯燥乏味的语法课，学生在廖老师的巧妙引导下，积极释疑，十分活跃，学习主动性极强。

听课活动结束后，在英语科组肖莲组长的要求下，组内其他师徒结对的老师们及时交流了感悟，总结了经验，相信在以后在教学过程中，英语科组能更好、更有效地落实我校教务处的“青蓝工程”，从而提升我校英语教学的整体水平。

授课安排如下

授课地点

东莞市寮步宏伟初级中学712班教室、713班教室

授课时间

2017年12月6日星期三第五节、第六节课

授课班级

712班、713班

授课老师

翟云娟老师、廖涟老师

授课内容

七年级上Unit6 Do you like bananas? Section A

听课老师

全体英语教师

廖涟老师

首先非常感谢亲们光临我的课堂。

我来谈谈我这节课的授课思路：本节课是Unit 6的第一课时，因为初一的孩子们词汇量有限，所以我先从图片结合新单词的形式入手，根据学情，结合本单元的重点知识，我更注重可数名词的复数形式和不可数名词的用法。从食物过度到询问孩子们对某种食物的喜好，过程中总结可数名词复数形式和不可数名词的用法和区别。最后通过“Do a survey”“Make a report”两个活动来运用、强化课堂所学知识。

再次感谢大家的聆听，恳请各位多提宝贵意见和建议。

翟云娟老师

非常感谢各位亲临我的课堂，辛苦了，接下来我谈谈我的授课思路：Unit 6 Section A由于是一个单元的开始，孩子们的词汇量有限，发音有待提高，所以想从单词着手引入，再把单词归类记忆，是为了让学生记忆单词时有个概念，对单词的学习有个铺垫作用，后面句型涉及到Do和Does引导的句型和回答，跟前一个单元的课题不同之处就在于出现了不可数名词，所以讲课的时候穿插了部分的语法内容，得益于师傅的指导，展示了相关的练习，最后留给学生一个口头练习和笔头练习的时间来巩固。再次感谢大家的莅临，还存在很多不足，恳请大家多提宝贵意见。

英语组老师评课集锦

肖莲组长：

感谢两位老师的辛勤劳动！

翟老师作为新老师，和学期初相比教学方法手段有了很大改善，各方面都很注意细节。但是作为听说课课型来讲的话，个人认为还是有些不合理的地方，比如前面已经由图片单词导入，进入到了句型的理解后，又插入了一个可数和不可数名词的语法辨析，在练习中出现的sounds good 是系动词，系表结构，而不是作为名词；在后面的听说操练部分感觉没有达到理想的目的。不如省掉后面的听力，在讲透了句型结构的用法后，多给时间让学生进行口头训练，这样也可以随时调配时间。另外，在变复数时要注意下发音/s/、/z/，廖老师的课可以看出作为资深老师的功底，关键是能将学生调动起来，通过围绕语法重心以不同的形式开展语法知识学习，还把听课的老师也拉进了课堂，成为课堂的参与者，大家乐在其中啊!

朱丽燕老师：

感谢两位老师的精彩课堂，翟老师的课件制作精美，课前准备充分，由歌曲导入新课，瞬间抓住了学生的兴趣点，但个人认为内容杂了一些，可适当删减一部分，所以导致后面的部分时间很赶。廖老师是一个有着丰富教学经验的老师，课堂气氛轻松活跃，笑声不停，学生精神状态佳，重难点突出，练习及时巩固，课堂形式丰富多样，学生配合度高，且不断地突破学生的学习障碍，非常值得我们去学习。

张坤秀老师：

谢两位老师的精彩课堂！翟老师的课：板书漂亮，教学目标清晰，注重学生基础教学，词汇，音标教学。知识点讲解细致。本节课为听说课，学生可再多一点听说训练，课堂时间安排不够合理，表现为前松后紧。廖老师的课：课件制作精美！教学目标清晰，重难点把握得当，教师笑容亲切迷人，课堂气氛活跃，新词归类教授与语法教授相结合，效果明显，教学活动多样化，把沉闷的语法课上得非常生动有趣，是我要努力学习的方向！总之，两位老师棒棒哒！

叶慧娥老师：

廖美女：1.人美课美；2.教学功底深厚：对课文中的名词分类成：friut, meat, vegetable---灵活处理教材；2.准确预判学生的易错点，并结合“分类”，进行难点突破----清晰易懂；3.设计的内容符合学生学情。整堂课“又美又帅，笑容灿烂，全程鼓励，语言风趣，学生快乐，节奏感强”。

官陈晖老师 ：

翟美女“四美”：一美，板书整洁，清晰；二美，关键地方用“标志性符号”，细心；三美，眼中满满的爱；四美，ppt 小人物，有创意。总之，两位美女，满满的爱，满满的幸福！。可否采取表格的形式：cn ,un, cn & un,直观点！

感谢两位美女老师的精彩课堂.首先，翟老师课件制作非常细致，由单词到句子，再到语法，最后有一个输出过程，环环相扣，学生接受度高，参与度高。最后设置的输出环节时间稍显紧迫。廖老师的课堂非常活跃，且重难点和易错点突出，感触最深的就是廖老师整堂课充满了对学生的信任和鼓励，学生45分钟干劲满满，师生配合度高，非常值得我反思与学习！两位辛苦啦!