优秀的美术机构是系统的培养娃的绘画表达和技能，而这些画法是让娃跳出常规思维。

每周我都喜欢带芊玩个脑洞满满的艺术小手工，和美术班系统的艺术教育学习不同，这些画画的玩法都是刺激娃脑洞的，我能够感觉到芊现在套路满满，每次都会让我意想不到，想必是玩的多了，那些套路渐渐被她融汇贯通了。

比如前些日子我们画的这个，做好以后，你走到哪里，小怪物的眼睛就会跟随到哪里。

上面是给我芊找的原创意，芊先根据这个原创意模仿了一个类似，做了一个小猫的

而后芊就开始自己发挥了，把各种套路组合运用，做了一本翻翻书。

首先翻翻书的封面用的是是一只小鸟抓着毛毛虫，毛毛虫的眼睛也是可以跟随的（用的就刚学到的套路）

而打开书后，你会看到利用原洞洞的位置2个眼睛，又画上了一只小鸟（用的是洞洞书的套路）

而这2页之间的故事情节是有衔接的，原来小鸟抓毛毛虫是要去喂她的孩子（绘本故事的套路），而且2页的情节也是连贯的。

所以看，这些脑洞的玩法，并不是就玩个热闹，而是娃在动手制作的过程中，掌握了这种套路，套路玩多了，慢慢融汇贯通，变成了自己的创作。

这也是外国人对创造力的定义，把看似毫无关联的东西联系在一起，产生新东西的能力，就是创造力。

当娃把学到这些套路自己组合使用，为表达自己想法所用，这就是ta的创造力。

今天芊妈给妞又收集了8个脑洞玩法，有的之前发过，但因为太经典还想再发一次，有的是我新发现的，比如以整个身体为圆心，在地上画画的。

比如把折纸和画画结合起来的，可以画出芭蕾舞小人的各种舞姿

还有以前发过的，通过折纸来让你的图画进行延伸，上下打开可以做成大嘴吞噬的感觉。

这是芊画的大鱼吃小鱼

左右延伸可以做成手臂

8个脑洞画画游戏怎么玩？

现在一个个给妞们连玩法带制作步骤一 一给妞说下

① 会长大的嘴

说到画画，我们想到的就是在一张纸上用画笔画画，娃需要做的就是构思画面，用自己学到的画法和技巧把它画出来。

但如果我们在画的展现形式上稍加些想法，就会让娃的画展现出不一样的效果，比如让娃的画动起来。

例如，我们可以利用画纸，把纸竖起来叠，这样就会得到一张会张大嘴的怪物画。不需要娃会很多画法，只需要1个折纸技巧，娃就可以得到1个新的创作思路。

而且画的折纸方法也不难，只需要2步就可以完成，芊妈给妞们简单说下。

首先将纸对折，然后将对折后的另一半纸，沿着它的3分之一处再向外翻折，画纸就完成了。

画的时候，嘴里的部分，就画在纸折叠的部分就可以了。

也就是说，想要隐藏什么，就将它折叠盖住，比如这个金鱼的嘴，是上下都折叠隐藏了的。

芊用这种方法，做了喷火龙，喷火龙的嘴很大很大，所以，芊就将纸多次对折了，妞们通过纸的折痕就可以看出来。在图画上，芊还添加了骷髅的小细节。

这个彩虹鱼是我和芊合作完成的，给鱼涂色的过程实在太虐啦~~

我从上往下涂，芊从下往上涂，涂完后，芊还再它的嘴里画了很多很多小鱼，这张彩虹鱼，顿时就不那么可爱了

② 会变长的手臂

同样的，利用上面的折叠的技巧，娃可以开各种脑洞，创作很多有趣的画。

比如将纸的两边对折可以制作什么画？

娃可以把它想象成手臂，打开纸，手臂可以变长长，就像这个机器人的手臂似的，可以变长变短自由切换。

和会长大的嘴相比，这个变长的画就简单多了，准备好一张长方形的白纸，先将纸沿中线对折，再将纸打开折向两侧，画纸就做好了。

然后把纸展开，在纸的中央先画人物的身体，然后先把这张白纸折好，画人物的手和胳膊。

然后展开纸，再把胳膊补全就可以了。

学会了这个华发后，妞们就可以引导娃，联想那些有手臂的人物、动物，构思好就可以在纸上大显身手了。

比如动物，像可爱的熊。

还有手臂有好几个的章鱼君。

当时，芊的画笔几乎停不下来，一口气做了好几个，有她芊超爱的火烈鸟。

每次和芊游戏，她的脑洞总是出人意料，芊居然想到了把小花的叶子变长。

我自己也做了一张机器人的，对于咱上班族来说，陪娃时间有限，但有时间的话，咱一定要和娃一起玩耍。

③ 会跳的芭蕾舞者

画人物，也可以让他动起来，只需要把折纸的变化的再丰富些就可以了。比如，这个芭蕾舞小人，腿和胳膊都可以不停地摆动。

这样不停地折来折去，是不是有点眼花缭乱了呢？

其实，只要把画纸折好，这个会动的小人咱娃完全hold住。芊妈在这里给妞们重点说下折纸的方法。

首先，取一张正方形的纸，对折后展开。

然后沿着折线对折。

接着再把纸对折一下，然后展开。

然后将纸的两端，向纸中间的折痕对折。

接下来将纸的一角向外拉抻成三角形。

按照这个方法，将4个角都做出来，然后娃就可以在上面画画了。

先将纸竖过来，画一个站立的小人，注意，人物要分开画在两边的梯形纸上。

接下来，先将左上的纸向下翻折，比对好有伴边人物的头，画一个平伸胳膊的小人，在画的过程中，确保左半边人物的脸要一致，这样，在翻折纸的时候，人物的动作就顺畅得多了。

同样的，按照这种方法，将另一个人物画完整就可以了。

然后，娃就可以拿着他的大作给小伙伴儿们炫耀了。

④ 会动的眼睛

毕加索的名画《蒙娜丽莎》妞们都在书上看到过，是不是觉得特别的传神，虽然我们画的画达不到大师的水准，但我们也可以让娃的画“生动”起来。

比如这些画，无论左看还是右看，画中的眼镜都在盯着你看，是不是很“传神”？

芊妈告诉你们，这样的画。任何人都可以画。

让我们从上面看看，妞们看到那个月牙形的缝隙了吗？其实这不是一张画，而是用2张固定在一起，小精灵的眼睛其实是在后面的纸上，而这2张纸，制造了一个凹形的平面，营造了一种视错觉，导致我们怎么看，怪物们的眼睛都像是在动。

这种视错觉的画，娃完全可以自己完成，比如这个独眼怪兽，首先准备两张大小相同的纸，然后将其中一张纸的宽剪掉一些，稍后会有用哦。

然后，在剪掉一边的张纸上把怪兽画好。

画好后，剪掉怪物的眼睛。

然后用订书器，把两张纸的侧边钉在一起，注意，长的纸在下面。

钉好后，这幅视错觉画的主体就基本完成了。

最后，将怪兽的眼镜画好就完成啦。

当然，精灵的眼镜也是大大的，除此之外，还有很多大眼睛的角色呢，这些就由自己来选择发挥了。

⑤ 左右手同时画

一般我们画画，都是用1只笔，也就是用右手（也有左撇子）画的。但如果我们左右手同时画，也可以画得很利落，比如对称图案的画。

例如蝴蝶，先让娃在脑海中思考下蝴蝶的模样，然后下笔画。在这个过程中，需要做到手、眼相互协调好，这样画不仅可以锻炼娃身体的协调性、注意力，还可以在一定程度上整合平衡娃的用脑。

妞们可以给娃先做一个示范，给娃们一个画画的思路。

而且，娃的学习能力是极强的，比如，这个“四不像”，虽然看不出是啥，但就可以看出，娃已经掌握了同时画的技巧。

像这样的素材，咱们动物界就有很多，比如螃蟹，还有植物，花朵等等。

⑥ 用身体画画

画画的方式可不止在纸上，比如毕加索的《最后的晚餐》，就是画在墙壁上的，还有画在屋顶的。

在家，我们可以在地上铺一张“摄影背景纸”，让娃趴在上面来画圆。为什么要画圆呢？

当娃双手展开成弧形时，娃是无法画一个整圆的，这时候，他就调转身体，到另一边将圆补齐。

在大的纸上画圆，娃可以有更多的空间激发它画圆的兴趣，例如将不同的圆组合在一起。

画圆的另一个好处就是，当娃趴在地上画的时候，整个身体都在动，还能伸展、锻炼身体。

⑦ 用10个圆点画画

创作1幅漂亮的画，除了画功之外，灵感也是很重要的，它可以给娃一个发挥想象的空间，比如，我们用10个圆点贴纸，用这些圆点能画出什么。

妞们可以任意将圆点贴在纸上，例如把它们随意组合，让娃自由联想，就像↓图中的，它可以当做独角兽的身体。这是我们i陪娃家4岁小米的作品。

还可以跟据它们的形状发挥想象，比如可以当做水母的身体。同样，这也是小米的作品。

还可以试着让娃自己组合，比如，可以组合成联想到的物体的形状，贴成一个圆，我们i陪娃的米粒，把它想象成了蘑菇。

⑧ 修补画

顾名思义，就是将一幅残缺的画，修补完整，不过，在美术馆里，我们看到的作品，都只是缺少了某一小部分，或者颜色褪去了。

而芊妈说的修补画，是给出一部分，让娃将缺失的部分画出来，比如这个用手扒开嘴的小女孩的照片少了另一部分，那么照片的另外一边应该是什么样的呢？

这时候，就需要娃观察照片中徐海的动作，思考后画出来了，也许她的右手也是同样的动作，或者并没有。

在这张画中，只有娃在海边走的背影，当我们给娃看到这个图时，娃首先想到的就是沙滩和海洋了，妞们可以给娃一点引导，沙滩和海洋中还会有什么？这样，娃就会产生新的思路，就有了如沙滩城堡、贝壳、海豚等等。

最后的这个画，是人物+场景，如果娃仔细观察，很容易就能联想到整幅画的场景，比如，草地可以提示娃，画是在室外，小狗和任务德身体基本就可以画出整幅画的模样啦。

这里的脑洞，美术班比不了吧

- The End -

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