头条 | 水生植物实验进课堂啦！科普博士与孩子们乐翻天是区科协与区教育局联合举办“院士专家

11月30日下午，韩家墩小学迎来中国科学院武汉植物园助理研究员操瑜博士，作为中国科学院武汉科学家科普团成员，他给韩家墩小学的师生们带了一场“水生植物知多少”的主题讲座。这也是区科协与区教育局联合举办“院士专家进校园”活动中的一场科普报告会。

在学校多功能室，一百多师生聆听了报告会。同学们与操瑜博士进行交流、互动，有问有答。在活动中，操瑜博士给大家带来了专业的水生植物相关知识介绍，特色水生植物讲解和奇异的水生植物功能。水生植物中的“食虫草”，会变形的水生叶片，他还重点讲述了水生植物净化水体，美化环境的功能。

讲座上，同学们兴趣盎然，交流踊跃，讨论积极。操博士还自带水生植物，现场实验，请同学们观察试验效果。同学们现场感受着科学工作者严谨治学的学术态度和诲人不倦的育人精神。大家都收获多多。

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那么，什么是水生植物呢？

植物体部分或全部长期生活在水中或潮湿土壤中，并能完成繁殖循环的一类植物，称为水生植物。

但本是同水生，争艳各不一

有的挺立于水面，

有的却睡在水面，

有的还沉在水下……

室内养水生植物，不仅能够绿化室内空间，还能净化空气，最主要的是不会弄的室内满是泥土。

1、富贵竹

富贵竹的叶片翠绿，茎秆笔直，圆形似竹。叶卵形先端尖，叶柄基部抱茎。它是极耐阴植物，在弱光照的条件下，仍然生长良好，挺拔强壮。可以长期摆放在室内观叶，不需要特别养护，只要有足够的水分，就能生长。

2、文竹

植株耐阴性强，摆在床头、桌案，文雅大方，是一种很好的室内花卉。置于居室内更是清雅。

3、绿萝

绿萝具有很高观赏价值，蔓茎自然下垂，既能净化空气，又能充分利用了空间，为呆板的柜面增加活泼的线条、明快的色彩。

4、吊兰

吊兰可在室内水养，不仅可以净化空气，而且外形美观、管理简便。将盆栽吊兰挖出，去根部泥土，剪去老根、烂根，留下须根，放入容器瓶内，瓶里装入清水和花卉营养液，让吊兰根部浸于水中生长即可。

编辑：WM

来源：硚口区科协

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