科学与技术并行杭州天地实验小学科学技术组是一个团结

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杭州天地实验小学科学技术组虽然很年轻，却是一个团结一致、温馨和谐、具有研究型的学习共同体团队。由苏林冲、许允、周笑燕、林鸣、谢鸿锴、陈力仁、王蒙怡、周锦涛这8位科学和信息技术老师组成的强大团队，聚焦核心素养，致力于面向未来的教育，结合科学和技术，努力建设适合天地的STEM课程。

团队成员

苏林冲，浙江省“5522”名师培养对象、省首届小学科学高端班学员，杭州市中青年学科带头人，杭州市教坛新秀，杭州市小学科学教育专业委员会常务理事，上城区名师工作坊领衔人。专职从事小学科学教学25年，具备良好的专业素质。教学中努力倡导学生自主探究的学习模式，注重学生科学的体验，鼓励创新发现。课堂学习氛围民主平等，师生关系融洽，深受学生欢迎。

近年来，立足于大科学教育观，为促进培养学生核心素养，带领团队学习STEM课程思想，开展小学科学拓展课程的研究。

许允，中共党员，小学高级教师，本科学历，任教信息技术，学校教育技术中心主任。

曾获上城区“优秀教师”、“优秀志愿者”、“综治先进个人”称号。所设计的学校网站在国家课题成果评选中获一等奖，制作的微课获全国二等奖、杭州市一等奖，设计的微电影课程获浙江省精品课程称号，设计的微课程获浙江省微课程评比一等奖，论文、课件、微课多次获区一等奖，指导的学生多次在全国、省、市获奖。

教育主张：教育的生命在于爱与创新。

座右铭：云是变幻莫测的，不要试图分析它本身，只有当之变身为落物时，我们才会明确感知到它的意义。

周笑燕，任教科学，小学高级。曾获区优秀教师、区能手奖、区百合奖，多篇论文课题在省市区获奖立项。

教学箴言：走进孩子的心灵，用真心去关爱孩子。

林鸣，任教信息技术。中共党员，中学一级教师，曾获区“优秀教师”，区五阶段“新秀奖”，“十佳教师”、“优秀班主任”、“教学能手奖”等荣誉称号。曾被聘为学校“德育导师”；所执教的课例在市“心理辅导活动课”和“主题班会课”评比中获得一、二等奖；撰写的论文多次获奖和发表；参与编写多本教材；指导学生多次在省、市技能大赛中获得一、二等奖。

教育箴言：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

谢鸿锴，任教科学，二级教师。

教育箴言：老老实实做人，认认真真教书，坚持到底，永不言弃。

陈力仁，任教科学，小学二级教师。曾获“教坛新苗”、“优秀指导师”、“优秀科技辅导员”等称号；撰写的论文多次获一等奖并发表；教学设计曾多次获一、二等奖。

教育箴言：科学老师应该保持热情和创造力，让孩子感受你对这片土地、对每一种事物，都有一份探索的好奇，才能让孩子成为热爱自然的人，成为兼具人文通识和科学素养的未来公民。

座右铭：用心经营教育，用爱温暖童心。

王蒙怡，任教科学，二级教师，任科技辅导员。热爱教育，研究生时以课程与教学论毕业，理论基础扎实。热爱植物，对植物和动物都具有一定的认识。参与省级课题《中德环境教育合作项目》，多次参与培训和学习，接受中德文化和教育理念的磨合和反思。

教育箴言：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。

座右铭：言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。不忘初心，方得始终。

周锦涛，任教科学，对学生的包容和亲和力是自带属性。热爱科技，对科学的兴趣是他一直留有和想分享给所有学生的信念。

我们的STEM

浙江省教育机器人示范基地学校

科技创造未来，这是期许，也是信念。作为浙江省教育机器人示范基地学校，天地实验小学将与浙江省机器人产业联盟积极协同，利用科学的手段、科学的探究方法去研究科学本身，联盟智能出智慧，联盟拓宽学生的课程资源，在示范基地创建计划中，参观体验机器人产业的生产场景，让智能机器人进入学生的体验课堂，向学生们分享最前沿的机器人科技知识。相信未来，天地学子将以前所未有的热情投入到机器人相关创客课程中去，自己动手设计，自己选择零件，自己编写程序，搞出一套机器人，一切皆有可能。

“中德环境教育合作项目”的试点学校

天地实验小学还是“中德环境教育合作项目”的试点学校，环境、动植物等课程都是融入到具有校本特色的体验课程中，尝试以反思和行为导向教学的方式引导孩子积极主动地保护环境。

工程课程

每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。工程课程则由一系列的基础的工程和设计课程组成，建立在复杂的数学和科学课程的基础上的课程。3D眼镜、萝卜叠高塔、乒乓球叠高、不倒翁、吸管风车、种子降落伞、鸡蛋撞地球、水杯着陆器等活动，精彩丰富，又动手又动脑，深受学生的喜爱，如何利用有限的材料创造完美的作品，引起孩子们的无限思考。

基于课堂的STEM探索

基于课堂内容，天地实验小学的孩子们还进行了造纸、自制乐器、设计生态瓶、设计制作小赛车和热水器、水的净化等多项实践研究。不仅培养了孩子们科学的知识和思维，更综合运用了技术、工程、艺术和数学等知识。

团队发力，集体行走。天地实验小学的科学技术组一直在前进，愿能在孩子心目中播种兴趣，播种思想，培养具有核心素养的孩子，在天地自由生长。