【原创】不要人夸颜值高，孩子夸得我才信！石家庄孩子的审美标爱孩子的老师才是最漂亮的老师！"

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河北青年报《家长会》周刊官微

家长好好学习，孩子天天向上

最近回家，总听小侄女念叨“我们老师最漂亮了！”“我们老师可好呢！”“我要送赵老师全世界最美的礼物……”

听得多了，少不得对她口中的赵老师好奇。

后来一见，说实话，赵老师是很招人喜欢，但模样也就能用清秀来形容。

“哇，赵老师真得很不错呢，不过，你为什么觉得她最漂亮啊？”我问小侄女。

她轻轻搂上我的脖子，踮着脚尖，将嘴巴靠近我的耳朵，轻轻说：“姑姑，是因为——我们老师特别特别爱我们。”

说完她跑开了，转着圈、挥动着胳膊、笑得好大声……仿佛全世界的温暖都装进了她的小心脏。

我突然觉得这一刻美好的不像话，很想踮起脚尖陪她一起舞蹈……

那一刻，突然有点羡慕眼前这个小姑娘，遇到一个爱自己的老师，会是怎样幸福的体验呢？应该空气都会开出花来吧！

是的，这里是我们最爱的国际庄，在我们的身边，在这个庄子里，就有许多许多这样的老师，他们会给孩子写好长好长的信、会将孩子轻轻拥进怀中抚慰、甚至会跟孩子撒娇、会严厉到吓哭孩子也会暖化孩子的。

多幸运，遇见你……

孩子，请你学会保护自己

文/石家庄市裕华区南王学校教师张超

一天晚上，我接到一位家长的电话。她告诉我自己的女儿这两天吃不下饭，睡不好觉，还经常偷偷地哭，上课也不能全神贯注地听讲，原因是班里有几个同学说她头发上有虱子，因而拒绝和她一起玩。孩子觉得自己受到了孤立，同时又被误解，心里非常难过。再加上孩子性格内向，本来就不太敢说话，这样一来，更加影响她的学习和生活。

第二天，问过相关同学之后，我了解了事情的经过。原来那几天，这个孩子有头皮屑，有时会痒，被另一个同学看到，就猜她头上可能有虱子，她们觉得很可怕，于是就发生了这件事。我找到最先说起这件事的同学，告诉她头皮屑不是虱子，并请她设身处地想一想，因为自己的一句话，给同伴带来的困扰。本就不是有意，这个孩子很快就认识到自己的错误。

接着，我找到了被误解的女孩儿。此时她已经接受了朋友的道歉，脸上绽开了久违的笑容。“孩子，你遇到这样的事，应该告诉老师。如果你觉得不好开口，也可以给老师写信，老师会第一时间帮助你。今天老师还想告诉你，你要学会保护自己。以后如果受到别人的误解，你心里感到难过的时候，就站出来解释，不要一个人默默地藏在心里。你要知道，你不仅要学会向老师和父母寻求帮助，更应该知道怎么保护自己。你能做到吗？”听了这番话，她用力点了点头。看着她轻快的背影，我感到欣慰。在需要的时候知道保护自己，对孩子来说是多么重要。

我们教书育人，是希望孩子能够学会更好地生活。但在学习知识的同时，我们不能忽略孩子内心最基本的需求。保护好自己，这是孩子一生的课题，也是我们义不容辞的责任。

以柔克刚

文/石家庄市桥西区实验小学教师刘苓霞

秋季开学，临危受命又接了一个新毕业班。一次下课铃声刚落，喇叭中响起了防火演练的声音，我正指挥着同学们从前、后门有序地往外疏散着，只见范的屁股往后使劲一顶，好几个学生就叠到了一起，恰赶上我离的近，一把将范拉到了一边，把其他同学疏散了出去。“怎么回事？”“后面的同学挤我！”“我眼看你用屁股往后顶的？”“就是他们挤我！”他还在狡辩。“若是后面挤你，你应该往前趴呀？”他不再说话了。我没有和他发火，心平气和地和他讲着道理。“想想，如果不是

我离着近，及时把你拉出来，很可能同学们都被压倒在门口，并且你被压到最下面，甚至大家会受伤，想过后果吗？多危险！”我紧接着说：“叫你爸妈吧！行吗？”“不行。”我说：“为什么？你爸妈打你吗？”“他们敢、打、我、？”我肯定地说：“他们在家肯定打你挺狠！”我想此事不能和家长说，说了家长还是打一顿，起不到教育作用。我说我先不和你爸妈说，不过以后绝对不允许这样，我们演练是为了安全，你这不是制造了不安全吗？太危险了，知道了吗？他拉着长音答道：“噢”。我让他在门口写口算，等我回来一看做的确实还不错。“嗯!这不做的很好吗！”我表扬了他，并奖给了他一个数学本，他很高兴。

自此以后，他完成作业的情况有了改变，我在本上写到：有进步！继续努力！

不久后他的家长Q留言：“刘老师，我打心眼里高兴，两个月来，嘉烨有了很大的进步……孩子跟着您学我放心。”

看到家长的留言，我也真为范高兴。以柔克刚，激励了学生健康的发展。

蹲下身来，倾听孩子的心声

文/中山路小学教师张敏

一天上午，小笛被美术老师带到了我面前，原来美术课开始不久，他就接连和三个同学发生冲突。面对我的调解，他的态度非常强硬，他一边痛陈对方的种种不是，一边用不礼貌的肢体动作表示自己的愤怒。经过调查，我把小笛叫到面前，证据确凿地指出了他犯的一系列错误，并指出他应该为自己的行为向同学道歉。

出人意料的是，他一边骂骂咧咧指责同学的不是，一边痛哭流涕抗议我的“偏袒”。我严厉地阻止了他的“狡辩”。那一刻，我隐约看到了他眼中的失望。这个喜欢惹事生非的孩子很快就成为我们班上最不受欢迎的人。

我开始一次次地找他谈话，给他讲为人处事的道理，可他不是强词夺理狡辩，就是闭紧嘴巴流着委屈的眼泪。他的抵触使我开始反思自己的教育方法，是啊，我应该寻找一把真正能打开他心锁的钥匙。

他为什么易怒?为什么总为自己辩解?为什么喜欢报复?为什么不听劝解?为什么屡教不改?

通过了解，我找到了问题的根源：这孩子个性很强，性情急，喜欢表现自己，渴望得到别人的承认，但爱较真，缺少宽容和协作的意识，这就导致他在很多时候表现出了令人不快的言谈举止。

为了维护自尊，面对别人的批评、指责，他总是极力申辩，不肯承认错误。他过度的自尊演变成了自负与自卑的复杂性格，敏感脆弱，防范意识强，总是以进攻别人达到保护自己的目的。他现在需要的不是喋喋不休的教导，而是建立在尊重、信任基础上的倾听，听一听他的理由和委屈，听一听他的愿望和要求，我决定试一试。

当再有队员反映他的“恶行”时，我不再采取批评他的态度，而是找一个能使人心平气和的环境和他谈话，每次我都是倾听者，他是讲述者。我相信自己专注、温和的表情会使他感到安全。偶尔，我会插一句类似“哦，原来是这样”，“看来，这个问题挺复杂的”，“你们双方都有各自的道理”这样中立而表示理解的话。他的眼睛告诉我，得到老师的理解、信任和尊重是多么快乐的事情。

慢慢地，我们的谈话中出现了以前我从未听过的语言：“老师，其实这事也不能全怪他们”，“老师，这件事我应该负一定的责任”……我极力掩饰着自己的惊喜，依然温和地看着他。每次谈话结束后，我都会拍一下他的肩膀说：“我相信你会处理得很好。”终于，不出我所料，第二天，他就主动去找另外两个同学道歉了。看到他课间玩得满头大汗的样子，我内心有了一丝笑意。但同时也多了一些担心，他能坚持多久呢？遇事他能控制自己的情绪吗？其他同学会给他机会，会包容他吗？我相信：给他一些时间，他会逐渐学会宽容、合作和反思的。

老师们，在我们大嚷无济于事的时候，试着蹲下来，听听孩子们的心声吧！此时，你蹲下来的，绝不是师道尊严，而你拉起来的，一定是与孩子们用心灵沟通的桥梁！春风化雨待良时，雪中送炭候佳机，让我们一起努力，一起努力走进孩子的心灵。

孩子，我就是你的妈妈

文/石家庄市井陉矿区实验中学苏晓红

初三复习如火如荼，我们迎来了第一次大检阅——一模考试。小丽402分，这孩子退步得这么厉害！我得跟她好好聊聊！

办公室里安静得似乎能听见孩子的呼吸：“我妈妈到石家庄去看病，而且还住院了，爸爸说妈妈是小病，养养就好了，可是妈妈自打从石家庄回来，一直躺在床上，我不知道妈妈怎么了，总是胡思乱想。”她微弱的声音里透着深深的不安和忧虑。

是呀，有段时间没有见过小丽的妈妈了。以前周末放假总能看到她接孩子，莫非真得大病了？岁数不大应该不会吧，我安慰道：“你

真是个心细的孩子呀，妈妈还年轻，不会有事的，家长会的时候我问问你爸爸就知道了，放心吧孩子！”

家长会后我留下小丽的父亲，“肝癌晚期”当我听到这几个字的时候，心里咯噔一下，空气似乎都凝滞了，只有我们的泪珠在流动。小丽父亲担心会影响到孩子的学习，一直不知道怎么和孩子说。我们商量后，决定由我来安抚孩子。

“小丽，我跟你爸爸聊过了，我的傻孩子，因为妈妈得的是妇科病，所以爸爸才不好意思跟你讲，在石家庄治疗效果非常好，再静养一段时间就好了。”我对孩子隐瞒了真相，轻轻地抱了抱她，“一切有我，安心学习吧。”小丽舒展了眉头，笑了，我虽有隐隐的担忧，却也暂时放下了。

“老师，我妈妈又住院了，到底有事没有啊？”孩子的心又被不安填满了。

我与小丽爸爸再次商定，当着孩子的面将谎言进行下去。那个周六上午我和小丽一块儿去了医院，看着小丽妈妈那黄黄的眼睛，我假装轻松地打过招呼。小丽的妈妈说：“老师我没事，因为在市里开的药没有用完，所以要在医院住几天打打点滴，请您多照顾孩子，她心重。”

我拉着小丽的手说：“孩子是孝心重，但是中考在即，还是不要分心的好，周末，能不能让孩子看过你之后去我家学习呢？”

小丽和她爸妈都答应后，我匆忙带着小丽离开医院，我知道小丽妈妈撑着一副没事的样子有多难。

两个多星期后，我突然接到小丽父亲的电话，要小丽赶紧回家。我知道这样的电话意味着什么，送小丽走到楼道转角时，我抱了抱她哽咽地说： “孩子，对不起！你已经长大，一定要坚强起来！”我不能自已，背过身去。

端午节过后小丽来上学了，她在日记中写道，那天回到家，看着奄奄一息的妈妈，当爸爸告诉她妈妈肝癌晚期时，她明白了一切的谎言。因为有我精心的谎言，转角那个温馨的拥抱，她会坚强。

中考冲刺的日子里，我更加关注和心疼这个没了妈妈的孩子，看到她专注地做着一道道习题，一张张试卷，我叮嘱同桌陪她出去走走，看到她大热天穿秋季校服，我去教育处申请准许她不穿红色的校服；看到她照毕业照为难，我跟校长解释让她穿自己的衣服……凡我能想到的我都在尽力，我怕自己稍一不小心会伤到孩子那脆弱的心。中考的前一天我抱着小丽说：“怕影响你，一直不敢说，现在我告诉

你，从今以后我就是你的妈妈，亲爱的宝贝，明天中考加油！妈妈爱你！”小丽天堂里的妈妈，你听到了吗？我就是孩子的妈妈，我会把你的爱延续下去！

“537分，我的孩子，好样的！”我再次紧紧地抱着小丽，任泪水在我们的脸颊流淌。

用爱助你飞翔

文/石家庄桥西区东简良小学刘茜荣

每个人都有一个或大或小的梦想，也都会为了这个梦想而不懈努力！当初，我怀着一份对教育的信念与憧憬，跨进师范学院，跨进那激情燃烧的青春岁月，从那时起，我的人生便定格于三尺讲台。

去年刚刚接手一年级时，面对我人生当中的第一批学生，我的心中充满了期待、憧憬和幻想。期待着孩子们的“惟命是从”；憧憬着学生们的“前呼后拥”；幻想着师生之间的“无话不谈”，我相信我的梦想有了一个美的开始。我们的学生多为外来务工人员子女，流动性强，他们没有接受过良好的学前教育和家庭教育，因此我更要给这些孩子120分的关怀与努力，让他们去追寻自己的梦想！

蓝天和白云一样，希望白鸽自由翱翔;老师和父母一样，期盼孩子健康成长。一个宽容的微笑，可以传递深沉的情意；一番诚挚的话语，可以表达关爱的心声；一个深情的动作，可以演奏爱的乐章！老师付出了爱，学生才能得到爱。

宁宁是班里一个特殊但又不起眼的男孩，他内向、腼腆、从不捣乱。可我也发现，这个孩子特别不自信。通过家访，我才知道，宁宁的父母是在他入学之前才刚刚离婚，这对孩子产生了很大影响。面对这种情况，我刻意在课上多提问他，并给予及时鼓励，让他树立自信。另外，我还让他担任小组长，让他必须和别人交流；在每周的小本本“心事信箱”中，我主动给他应付性的只言片语写回信，“今天课上你回答的那个问题太精彩了”、“你是个称职的小组长”等等。而宁宁，也从最初的没有回应到“谢谢老师”，再到写出自己的心里话。我们

之间变成了相互信任的朋友。

宁宁是个听话的孩子，听话到让人觉得心疼！由于爸爸妈妈刚刚离婚，宁宁现在跟着奶奶生活，父母的矛盾让他很少见到妈妈，妈妈想孩子，就只能用其他的方法来抢宁宁，这种争吵宁宁经历了很多次，其中一次就发生在放学的门口，甚至连河北电视台的“帮大哥”都来帮忙调停，看着奶奶和妈妈的争吵，宁宁居然一下跑到了我的身后，孩子的眼里充满了恐惧。我先是一愣，没想到，孩子会在潜意识里把我当做“保护伞”！门口的人越聚越多，很多人在窃窃私语。我担心，如果其他的孩子追问宁宁，那孩子要怎么回答？大人之间的问题为什么要让孩子来承担？绝不能让宁宁的心灵再受伤害！那一刻，我不知哪里来的勇气，冲到前面对他们说：“孩子中午跟我走，你们要吵回去吵。”最后，宁宁跟我回了家，简单的午饭过后，我开导宁宁：“奶奶和妈妈都是最爱你的人，她们的争吵只是想给你更多的爱，所以不能怨恨她们。”宁宁懂事的点点头。第二天，宁宁在小本本的“心事信箱”中写到：老师，您做的饭和妈妈做的一样好吃！看着那歪歪扭扭的一行字，我的双眼被泪水浸湿……最终他的妈妈和奶奶在大家的帮助下达成了共识，以后宁宁可以定期见到妈妈，他享受着奶奶、妈妈、爸爸最多的关爱。现在，已经二年级的宁宁变成了一个爱说、爱笑的男孩子，唯一不变的是我们的“心事信箱”，一直在继续，并将永远继续下去……

拥有，我承担着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！我是一个平凡的班主任，在我挚爱的这方

三尺讲台，我将用爱助孩子们飞翔！

如果有一道填空题，是：＿＿的老师最美，我想最完美答案可能是，“爱孩子的”老师最美。

愿我们的孩子，都能在最好的年级与这样的老师相逢。

哦，对了，如果您也有故事想与我们分享，请将文字发送至邮箱hqjiazhanghui@163.com。

期待。

编辑：董州洋

领导说了！

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