两星期涂完一管荧光笔,有学生吐槽,这门课使人暴瘦,老师却说…

两星期涂完一管荧光笔,有学生吐槽,这门课使人暴瘦,老师却说…

学考选考前夕,一张“划重点”的图悄咪咪在高中生朋友圈里传开了……

两星期涂完一管荧光笔,有学生吐槽,这门课使人暴瘦,老师却说…

鹿姐姐看到这张图时,顺带被配文点中了笑穴——“两星期涂完一管荧光笔,历史使人暴瘦”。估计这位“暴瘦”的童鞋,八成是11月选考大军中的一员,而且选了历史科目。

对于备考的童鞋来说,尤其是要考历史、政治等科目之前,荧光笔是复习时必不可少的工具,因为要——划!重!点!

之前就有学霸向鹿姐姐“炫耀”:如果不是把整本书都啃下来,都不好意思说自己复习好了。因为对考历史的同学来说,整本书都是重点!

所以,如果你在孩子的历史书上,看到这样的画面,千万不要惊慌……

两星期涂完一管荧光笔,有学生吐槽,这门课使人暴瘦,老师却说…

(图片来源:微博“@大脸猫大脸猫脸不大_”晒出其他省市用的历史书)

其中的各种心酸,大概只有学过历史的同学才明白吧……

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不过,说整本书都是重点一定有夸张的成分。历史老师们普遍认为,划重点还是一件帮助学生梳理和总结的事。

所以,当历史老师说“下面开始划重点”的时候,一般会出现这样的画面:

两星期涂完一管荧光笔,有学生吐槽,这门课使人暴瘦,老师却说…

(来源:新浪微博)

然而很有可能发生的是,不小心走了个神,结果瞄到别人已经划到下一页了……尤其当你碰到这样的老师,内心更是雪上加霜:

两星期涂完一管荧光笔,有学生吐槽,这门课使人暴瘦,老师却说…

(来源:新浪微博)

如果运气好遇上这样的老师,那你上辈子一定拯救了银河系:

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(来源:新浪微博)

终于熬到考完历史,你以为一切就结束了?NONONO……

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(来源:新浪微博)

更有可能留下这样的“后遗症”……

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(来源:新浪微博)

那么,复习历史,划重点真的管用吗?鹿姐姐特地请教了杭二中资深历史老师黄老师,他说,有用,但要讲究方法。

黄老师指出,背诵只是复习的第一步,只停留在划重点、背重点是没用的,关键是要学会灵活运用。“你背的知识点,如果能在相应的题目中体现出来,这才是有用的。”

而从知识点角度来说,黄老师认为,历史考试并没有重点可言,所谓重点是方法训练,如果仅仅只是表面地在书本上划重点,永远划不完。“比起掌握知识,我觉得学生对材料合理的逻辑推理能力更加重要。”

“经常有学生问我,大时间表要不要背?你要记的不是时间,而是时间段。因为即使把时间表全背下了,你记住的也只是琐碎的知识,而历史考试考察的是学生对时间阶段系统性的理解。”黄老师说。

在近两年的高考浙江卷中,黄老师发现,其中一部分题目是回归到课本的,这就要求学生在复习中采用背诵的方式,尤其在高三学生中,真的有把整本书都“啃”下来的。“所以说划重点,不是来自学生,而是来自高考本身。”

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(网络图)

除了划重点,复习历史还有什么巧妙的方法吗?

黄老师最常用的方法是,在复习的最后阶段鼓励学生研究真题。他说,目前,新高考历史选考一共出了4份卷子,所以在第5次考试中,很有可能考到之前没考过的题目。因此,他会让学生分析、比较之前的试卷,“真题不论是从知识点顺序,还是难易程度上都经过科学评价,让学生在对照中了解出题人的风格和思路,也是一种复习的方法。”

据说,为了复习历史,还曾有网友脑洞大开,打起了追剧的主意:

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类似这样的现象,黄老师身边也有。他说,每个学生分配在学习和生活上的精力都不一样,学习方法也不一样,“我会提倡学生在课外‘充电’,让书本上学过的知识融会贯通,这也是对综合能力的培养。

他曾经给学生推荐过一份“书单”和“影单”,“并不适合所有学生,完全看他们的个人兴趣选择阅读或观看”——

“书单”

《人类与大地母亲》  【英】汤因比——相对于作者本人或其他历史学家专业性较强的代表著作,本书更适合我们轻松地阅读。一是继续展示了汤因比最擅长的人类文明研究;二是将人类历史置于生物圈角度中进行观察与思考。你会感受到与众不同的大气魄与大手笔的人类文明史。

《历史研究》【英】汤因比

《全球通史》【美】斯塔夫里阿诺斯

《现代世界史》【美】帕尔默  世界图书版

《宽容》【美】房龙(系列)

《中国历史十五讲》张岂之

《国史概要》樊树志  复旦大学版

《传统与变迁》《伟大的中国革命》《观察中国》《美国与中国》【美】费正清(系列)三联版

《中国近代史》蒋廷黻

《美的历程》  李泽厚——十几万字中融合了太多传统文化中令人感兴趣的东西,且都是追本溯源。也许开头的章节有点难,但却是根基。如果你曾思考中国人为什么是中国人、什么是历史传统、什么是哲学……如果你对社会有责任、对自己有期许,你就看这样的书。

《论语别裁》南怀瑾  复旦大学版  

《论语今读》李泽厚

《说园》  陈从周——以有限面积造无限空间,何只是园林艺术

《牡丹亭》  汤显祖  人民文学版——诗词曲用词造句写意构境的典范

《风景旧曾谙》叶嘉莹  广西师大版——诗词鉴赏绝佳研究引导用书

《吾国吾民》(中英对照)  林语堂  陕西师大版——七十多年前,中国知名学者用他种语言来剖释中国人的思维、性格、文化和社会,是中国人主动融入世界近代潮流,对全人类文明传承所肩负的一种责任。时至今日,文明间的交流与通融仍是人类进步的要务。这样的书本既是一种便捷工具,也是一种理想。

《西方的智慧》【英】罗素——欧洲的思想、哲学、宗教、科学的发展历程

《艺术哲学》【法】丹纳  (傅雷  译)  天津社科版——文艺复兴的艺术研究

《听音乐》【美】罗杰·凯密恩  世界图书版

《十九扎》朱青生  广西师大版——科学研究方法的介绍

“影单”

《末代皇帝》《活着》《霸王别姬》《芙蓉镇》《阿甘正传》《宾虚》等史诗性作品。

黄老师会建议学生平时多看一些通识类的书,“不一定是历史的,也可以是文学的、哲学的。”他说,学生在复习中已经形成一定的知识脉络,通过这样的方式既能放松自己,也能加深对知识点的理解。

那么,你在学习中会划重点吗?

文:王毅

编辑/制作:沈蒙和 王毅

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